【題目】下圖1是利用兩種不同生物技術(shù)將小鼠培育成大鼠的過(guò)程。圖2中質(zhì)粒是基因工程中常用的質(zhì)粒pIJ702,其中tsr為硫鏈絲菌素抗性基因,mel是黑色素合成基因,其表達(dá)能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落;而限制酶ClaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識(shí)別序列。
(1)圖1中應(yīng)用到的生物工程技術(shù)有______________。
A.核移植技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.胚胎移植 D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(2)若大鼠甲和大鼠乙體內(nèi)X染色體上均帶有某種致病基因,則培育出的大鼠丙和大鼠丁攜帶致病基因的是________(不考慮基因突變)。
(3)c分子稱為____________。構(gòu)建c時(shí),應(yīng)選用限制酶和________,影響酶處理效果的因素可能有________
A. 反應(yīng)溫度 B. 緩沖液pH C. 酶的純度 D. 氧氣濃度
(4)以SacⅠ和SphⅠ同時(shí)切割大鼠生長(zhǎng)激素基因和質(zhì)粒pIJ702,獲取的目的基因去置換pIJ702上0.4 kb的片段,構(gòu)成質(zhì)粒pZHZ8。上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長(zhǎng)度列在表1中。由此判斷目的基因的片段長(zhǎng)度為__________kb。參照表1數(shù)據(jù),如果用PstⅠ和ClaⅠ同時(shí)酶切質(zhì)粒pZHZ8,則兩種酶可將pZHZ8切成__________個(gè)片段。
(5)質(zhì)粒pZHZ8上的標(biāo)記基因是____________,在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后,篩選過(guò)程中要淘汰________色的菌落。
【答案】ABCD 大鼠丙 重組質(zhì)粒 DNA連接酶 ABC 1.4 4 tsr基因(或硫鏈絲菌素抗性基因) 黑
【解析】
分析圖1:圖1是利用兩種不同生物技術(shù)將小鼠培育成大鼠的過(guò)程。Ⅰ采用了核移植技術(shù);Ⅱ采用了基因工程技術(shù),其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,然后導(dǎo)入小鼠受精卵。
(1)圖1中,技術(shù)Ⅰ采用了核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù),技術(shù)Ⅱ采用了基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),因此圖1中應(yīng)用到的生物工程技術(shù)有核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)等,ABCD正確。故選ABCD。
(2)大鼠丙的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)都來(lái)自大鼠甲,因此且攜帶致病基因;大鼠丁只導(dǎo)入了大鼠乙的一個(gè)基因,因此不攜帶致病基因。
(3)c是構(gòu)建好的基因表達(dá)載體(重組DNA分子或重組質(zhì)粒);應(yīng)選用限制酶和DNA連接酶,影響酶的因素都會(huì)影響限制酶的處理效果,所以影響限制酶處理效果的因素可能有溫度、pH、酶純度等,即ABC。
(4)質(zhì)粒PIJ702的長(zhǎng)度為5.7kb,而重組質(zhì)粒pZHZ8的長(zhǎng)度為6.7kb,又已知構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),目的基因置換了PIJ702上0.4kb的片段,由此判斷目的基因的片段長(zhǎng)度為6.7-5.7+0.4=1.4kb.用ClaⅠ切割質(zhì)粒PIJ702時(shí)只產(chǎn)生一種長(zhǎng)度的DNA片段,但用該酶切割重組質(zhì)粒pZHZ8時(shí)能產(chǎn)生兩種長(zhǎng)度的DNA片段,這說(shuō)明目的基因中含有ClaⅠ的切割位點(diǎn),同理目的基因中也含有PstⅠ的切割位點(diǎn),即重組質(zhì)粒pZHZ8中含有2個(gè)PstⅠ酶切位點(diǎn),也含有2個(gè)Cla l酶切位點(diǎn)。因此,用這兩種酶同時(shí)酶切重組質(zhì)粒pZHZ8時(shí),可將pZHZ8切成4個(gè)片段。
(5)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),破壞了mel(黑色素合成基因),但沒(méi)有破壞tsr(硫鏈絲菌素抗性基因),因此重組質(zhì)粒pZHZ8上的標(biāo)記基因是tsr基因(硫鏈絲菌素抗性基因);由于mel(黑色素合成基因)被破壞,含有重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞不能表達(dá)產(chǎn)生黑色素,因此重組質(zhì)粒中的在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后,篩選過(guò)程中要淘汰黑色的菌落。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1再自由交配產(chǎn)生F2。下列處理后,計(jì)算正確的是( )
A.若將F2中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3,則F3中灰身與黑身果蠅的比例是5 : 1
B.若將F2中所有黑身果蠅除去,讓基因型相同的灰身果蠅進(jìn)行交配,則F3中灰身果蠅與黑身果蠅的比例是 8:1
C.若F2中黑身果蠅不除去,讓果蠅進(jìn)行自由交配,則F3中灰身果蠅與黑身果蠅的比例是3:1
D.若F2中黑身果蠅不除去,讓基因型相同的果蠅個(gè)體雜交,則F3中灰身果蠅與黑身果蠅的比例是8:5
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)組成[12]的化學(xué)成分是___________,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是________________。
(2)如果乙圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞,向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn),出現(xiàn)的順序依次為[ ]__________、[ ]__________及[ ]__________。在此過(guò)程中所消耗的能量主要由[ ]_________提供。
(3)組成乙圖中[1]的主要化學(xué)成分是_______________;它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________________。功能特點(diǎn)是___________________________________。
(4)甲圖若是藍(lán)細(xì)菌,只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[ ]_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)分別從下圖①、②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從下圖①、③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原燒杯后,重復(fù)100次。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)MF1產(chǎn)生配子和受精作用
B.甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)若容器①代表精巢,則容器②代表卵巢
C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是基因的自由組合
D.乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占1/2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某高中興趣小組研究了土壤含水量對(duì)甲乙兩種番茄品種光合作用的影響,如圖1。還測(cè)定了番茄頂部葉片的單葉光合速率和群體的總?cè)~片光合速率的日變化如圖2。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖1分析,初步能得出的結(jié)論有_____________(兩點(diǎn))。
(2)研究發(fā)現(xiàn),隨著土壤含水量降低,番茄葉片氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物輸出變慢,導(dǎo)致光合產(chǎn)物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體結(jié)構(gòu)破壞且不能恢復(fù),阻礙了CO2的吸收和利用。以上哪個(gè)觀點(diǎn)是正確的呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,寫出實(shí)驗(yàn)思路即可 _____________。
(3)據(jù)圖2可知,對(duì)番茄進(jìn)行單葉測(cè)定時(shí)光合速率都有“光合午休”現(xiàn)象,但群體光合作用速率沒(méi)有出現(xiàn)該現(xiàn)象。請(qǐng)從群體總?cè)~片的角度推測(cè)其原因可能是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中_____具有核膜,因此屬于_____生物。
(2)圖⑤生物的名稱是_____,該生物能進(jìn)行光合作用,光合色素存在其_____上。
(3)圖④生物的遺傳物質(zhì)是_____,主要存在于 _____中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示激素的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,圖中①②③分別表示相應(yīng)的過(guò)程,(+)和(-)分別表示促進(jìn)作用和抑制作用。下列分析錯(cuò)誤的是
A.受到寒冷刺激后,只涉及到甲狀腺分泌的激素增加
B.甲狀腺分泌的激素的濃度超過(guò)一定量會(huì)抑制①和②
C.甲狀腺分泌的激素受到垂體的調(diào)控
D.①和②不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2007年上海市16至18歲學(xué)生肥胖率已高達(dá)14.5%,肥胖的發(fā)生與糖類、脂類、蛋白質(zhì)三類有機(jī)物的代謝密切相關(guān)。圖是三類有機(jī)物代謝關(guān)系簡(jiǎn)圖(圖中數(shù)字表示途徑,字母表示物質(zhì)),據(jù)圖回答。
(1)A是指__________;對(duì)于人體而言,圖中的多糖是指__________。過(guò)程⑥的發(fā)生需要經(jīng)過(guò)____________作用。過(guò)程⑩稱為_____________;圖中釋放能量最多的過(guò)程是_______。
(2)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),部分骨骼肌細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下,物質(zhì)A將轉(zhuǎn)化為_________。
(3)人體攝食過(guò)量蛋白質(zhì)也會(huì)導(dǎo)致肥胖。試寫出能解釋該現(xiàn)象的物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑_____(用圖中數(shù)字編號(hào)和箭頭有序表達(dá))。
目前臨床上廣泛使用的半合成頭孢類抗生素是以7-氨基頭孢烷酸(7-ACA)為原料生產(chǎn)的,而7-ACA既可通過(guò)無(wú)機(jī)催化反應(yīng)又可通過(guò)酶催化反應(yīng)由頭孢菌素C獲得,其反應(yīng)式如左圖所示。研究結(jié)果總結(jié)在右圖中,其中曲線Ⅰ代表無(wú)機(jī)催化反應(yīng),曲線Ⅱ代表頭孢菌素酰胺酶催化反應(yīng)。
(4)含有與圖虛線方框所示的結(jié)構(gòu)相同的生物大分子是_________。
(5)下列反應(yīng)中,與左圖所示的反應(yīng)類型相似的是______
A.糖原形成 B.DNA復(fù)制 C.RNA轉(zhuǎn)錄 D.淀粉水解
(6)比較圖中曲線Ⅰ與曲線Ⅱ在40℃時(shí)的酶活性數(shù)據(jù),結(jié)果表明酶的一個(gè)特性是_____。
(7)由圖曲線Ⅱ可知,當(dāng)反應(yīng)溫度升至_______℃以上時(shí),頭孢菌素酰胺酶的活性會(huì)降低到最大活性的一半以下。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為正常人在快速飲入1升清水或靜脈輸入1升生理鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖(箭頭處是飲水或注射的時(shí)間)。下列有關(guān)判斷不正確的( )
A. a代表飲清水后的尿流量變化
B. 30~90min階段,抗利尿激素分泌量增加
C. c代表飲清水后血漿濃度變化
D. 如果b代表血漿滲透壓的變化,則表明該生理鹽水的濃度為0.9%
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com