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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)同定化酶和同定化細(xì)胞的說法正確的是 ( )
A.某種固定化酶的優(yōu)勢在于能催化系列生化反應(yīng)
B.固定化細(xì)胞技術(shù)一次只能固定一種酶
C.固定化酶和固定化細(xì)胞的共同點(diǎn)是所固定的酶都在細(xì)胞外起作用
D.固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用,但酶的活性迅速下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
2.(2012·江蘇)下列關(guān)于酶和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.從酶的固定方式看,吸附法比化學(xué)結(jié)合法對酶活性影響小
B.作為消化酶使用時(shí),蛋白酶制劑以口服方式給藥
C.尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復(fù)使用
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌
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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物專題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.從酶的固定方式看,吸附法比化學(xué)結(jié)合法對酶活性影響小
B.作為消化酶使用時(shí),蛋白酶制劑以口服方式給藥
C.尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復(fù)使用
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三期初(暑期)檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.從酶的固定方式看,吸附法比化學(xué)結(jié)合法對酶活性影響小
B.作為消化酶使用時(shí),蛋白酶制劑以口服方式給藥
C.尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復(fù)使用
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
下面是某校某班同學(xué)在“生物技術(shù)實(shí)踐”課中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)在20世紀(jì)50年代,酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域,到了70年代又發(fā)明了固
定化酶與固定化細(xì)胞技術(shù)。在實(shí)際生產(chǎn)中,固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是
________________________________________________________________________。
與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞固定的是________。在制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)
中,常用的包埋材料是________。
(2)某一同學(xué)運(yùn)用PCR技術(shù),準(zhǔn)備對分離得到的大腸桿菌的一個(gè)DNA分子進(jìn)行體外擴(kuò)
增。他往擴(kuò)增儀中加入模板DNA、四種脫氧核苷酸,此外還應(yīng)加入________和______。
DNA體外擴(kuò)增過程包括了三個(gè)連續(xù)的步驟分別是變性、________和________。
(3)還有同學(xué)將大腸桿菌破碎并提取得到大腸桿菌蛋白質(zhì),一同學(xué)利用瓊脂糖凝膠電泳
技術(shù)將得到的蛋白質(zhì)進(jìn)行分離,在電泳過程中,影響蛋白質(zhì)遷移速度的因素包括蛋白
質(zhì)分子的________、________以及分子的形狀等。而另一位同學(xué)則利用凝膠色譜法分
離蛋白質(zhì)(下圖),他在操作中加樣的正確順序是________。待蛋白質(zhì)接近色柱底端時(shí),
用試管連續(xù)收集流出液。先收集到的蛋白質(zhì)與后收集到的蛋白質(zhì)的區(qū)別是________。
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