5．在色素分離過程中，用圓形濾紙代替濾紙條，在圓形濾紙的中央滴上色素濾液進行分離，則可看到近似同心環(huán)狀的四個色素圈，排列在最外的一圈呈（　�。�
A．藍綠色B．黃綠色C．黃色D．橙黃色

分析 綠葉中色素的提取和分離實驗中，分離色素的原理是：四種色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，溶解度越大，隨著層析液擴散的越快，反之則越慢．四種色素在層析液中的溶解度從大到小依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）．

解答 解：色素分離的實驗結(jié)果：

說明胡蘿卜素在層析液中溶解度最大，故擴散的最遠，位于同心環(huán)狀的最外圈，呈現(xiàn)橙黃色．
故選：D．

點評 本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗，著重考查分離色素的原理，要求學生理解和掌握紙層析法分離色素的原理，熟記四種色素在層析液中溶解度大小，對題干的各選項作出合理的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在我國很多地區(qū)的土壤和水體中分布著高濃度的有機污染物三氯苯（TCB），為探究TCB對生物體的毒性效應，研究人員配制了5組培養(yǎng)液對金藻、角毛藻和扁藻3種單細胞微藻進行獨立培養(yǎng)實驗．4天后，檢測三種微藻細胞數(shù)量和細胞中蛋白質(zhì)的含量，結(jié)果如表所示．請回答下列問題．
組別TCB濃度
（mg•L-1）		蛋白質(zhì)含量（ug•mg-1）
金藻角毛藻扁藻
10585263
21564660
35474047
410172426
515122121
（1）表中數(shù)據(jù)說明，隨水體中TCB濃度的不斷增加，三種微藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)含量均下降．蛋白質(zhì)不僅是構(gòu)成微藻體細胞的重要成分，而且一些蛋白質(zhì)還可以作為酶和調(diào)節(jié)（或激素類）物質(zhì)，是細胞正常生理功能的物質(zhì)保障，高濃度的三氯苯破壞了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，加快了藻體細胞的死亡速度．
（2）由曲線得到結(jié)論：
①受TCB影響最敏感的藻類是扁藻
②隨水體中TCB濃度的增加，對金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用增強
（3）測定三種微藻細胞數(shù)目時，使用的實驗器具包括：試管、滴管、吸水紙、蓋玻片、顯微鏡和血細胞計數(shù)板．請簡單說明實驗步驟．實驗流程為：（1）微藻細胞培養(yǎng)（無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（均勻分布于培養(yǎng)基中），滴加培養(yǎng)液時，應先加蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液→（3）鏡檢、觀察并計數(shù)→重復（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定．該動物個體從出生到性成熟需要6個月．如圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)）．關(guān)于該種群的敘述，錯誤的是（　　）
A．該種群10月份的出生率可能為零
B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
C．該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化
D．該種群的數(shù)量呈現(xiàn)下降趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實驗課題與相應方法的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的紅細胞吸水漲破
B．分離細胞器利用了差速離心法
C．觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
D．研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素示蹤法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．制備含有不同濃度生長素的瓊脂塊，分別放在去尖端的胚芽鞘頂端一側(cè)，如圖1，一段時間后，測量其彎曲度a，結(jié)果如圖．下列敘述正確的是（　　）
A．生長素的化學本質(zhì)是色氨酸，它通過改變細胞數(shù)量促進了胚芽鞘的生長
B．當瓊脂塊中生長素含量為Omg/L時，胚芽鞘不生長，說明瓊脂對胚芽鞘生長沒有促進作用
C．當生長素濃度為0.30mg/L時，對其下部細胞生長起抑制作用
D．圖1和圖2可以證明生長素的生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請據(jù)圖回答問題．      
（1）胡蘿卜素萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量．
（2）在加熱瓶瓶口安裝冷凝回流裝置的目的是防止加熱使有機溶劑揮發(fā)．
（3）乙圖所示的鑒定方法稱為紙層析法，圖中起對照作用的點是A與D．
（4）在乙圖中的層析帶中，①代表的物質(zhì)是β胡蘿卜素，②代表的物質(zhì)是其他色素和雜質(zhì)．
（5）該層析的目的是胡蘿卜素粗品的鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1表示某動物卵細胞形成過程；圖2表示卵細胞形成過程中某階段的細胞．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1卵原細胞中DNA為2a，則細胞Ⅱ中DNA為2a，細胞Ⅱ的名稱是次級卵母細胞．由卵原細胞Ⅰ到細胞Ⅱ的變化過程中，同源染色體會發(fā)生聯(lián)會、分離．
（2）圖2對應于圖1中的②（填寫①、或②、或③），
（3）基因型為AaBbCc和AABbCc的果蠅雜交，按基因自由組合定律遺傳，后代中基因型為AABBCC的個體比例應占$\frac{1}{32}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．小白鼠是實驗中常用的一種動物．

（1）如圖所示，圖1是小白鼠某組織切片的顯微圖象，據(jù)圖判斷，該小白鼠的性別是雌性（填“雌性”或“雄性”），基因重組能否發(fā)生在②中？不能，理由是細胞②處于減數(shù)第二次分裂后期，而基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中．
（2）圖2中甲、乙分別表示兩不同雌性小白鼠的部分染色體與基因組成，其中猩紅眼（A）對亮紅眼（a）顯性，長毛（B）對短毛（b）顯性，圓耳（C）對尖耳（c）顯性，已知失去圖示三種基因中的任意一種，都會導致配子死亡，且甲、乙減數(shù)分裂過程中不發(fā)生交叉互換．請回答下列相關(guān)問題：
①甲、乙產(chǎn)生有活性的配子的種類數(shù)分別為4、2．
②甲、乙兩白鼠的性狀相同，現(xiàn)設(shè)計遺傳實驗區(qū)分兩鼠，請利用遺傳圖解和相關(guān)文字說明實驗過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖1表示不同濃度的某種生長素類似物對茶樹插條生根的影響，圖2表示生長素對植物不同部位的作用效果，以下分析錯誤的是（　　）
A．從圖1可知，要探究該生長素類似物促進茶樹插條生根的最適合濃度，應在8～15ppm之間再設(shè)置更小的濃度梯度值進行實驗
B．從圖1可知，該生長素類似物的濃度為15ppm時，對茶樹插條生根具有抑制作用
C．若圖2是在黑暗中水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反映曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是C點，表示莖遠地側(cè)的是B點
D．若圖2中的B點是胚芽鞘向光側(cè)的生長素的濃度，則A點可為背光側(cè)的濃度

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