下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中肯定含有胸腺嘧啶“T”和脫氧核糖的是（　�。�
A、DNA聚合酶B、染色體
C、ATPD、核糖體
考點(diǎn)：DNA與RNA的異同,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中DNA的組成單位是四種脫氧核苷酸，其組成堿基為A、C、G、T，五碳糖為脫氧核糖，而RNA的組成單位是四種核糖核苷酸，其組成堿基為A、C、G、U，五碳糖分別為核糖．
含有胸腺嘧啶“T”和脫氧核糖的核酸為DNA．
解答： 解：A、DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，B正確；
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，A包括腺嘌呤和核糖，P代表磷酸基團(tuán)，C錯(cuò)誤；
D、核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酶、染色體、ATP、核糖體的化學(xué)成分，意在考查學(xué)生識(shí)記能力、理解能力，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是胸腺嘧啶“T”是DNA特有的堿基．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)如圖的敘述中，不正確的是（　�。�
A、此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個(gè)
B、從食物鏈A→C→B→D→H→G上，G獲得的能量最少
C、若C種群數(shù)量下降10%，H種群不會(huì)發(fā)生明顯的變化
D、既存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又存在捕食關(guān)系的只有D與H

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科目：高中生物 來源： 題型：

不屬于細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容的是（　　）
A、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，是具有生命體的有機(jī)體
B、細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C、一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成
D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后，得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析回答：
生物類群同化的能量（102千焦/m2/年
浮游植物8100
浮游動(dòng)物600
雙翅目幼蟲120
搖蚊幼蟲900
太陽魚210
鱸魚30
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈
 
條，雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是
 
．
（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外，還有的去向有
 

（3）能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為
 
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中除食物網(wǎng)包含的組成成分外，還應(yīng)包括
 
 和
 

（5）如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲，則鱸魚的產(chǎn)量將
 
．
（6）各種藻類植物在海洋水域的
 
方向上有明顯分層的現(xiàn)象，叫做這個(gè)生物群落的
 
結(jié)構(gòu)．隨著海洋深度的增加，
 
逐漸減弱，水域中所分布的藻類植物的種類也就隨之出現(xiàn)差異．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是（　�。�
A、糖原和RNA
B、糖原和DNA
C、淀粉和RNA
D、淀粉和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

T細(xì)胞中有一部分具有短期保護(hù)（效應(yīng)T細(xì)胞）作用，有一部分具有長(zhǎng)期保護(hù)（記憶T細(xì)胞）作用．短期保護(hù)的T細(xì)胞帶有特殊的蛋白分子標(biāo)記；長(zhǎng)期保護(hù)的T細(xì)胞則有“記憶細(xì)胞”的蛋白分子標(biāo)記．下列敘述中正確的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞能夠呈遞抗原給記憶T細(xì)胞，后者能使靶細(xì)胞裂解死亡
B、效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合，將其殺死
C、記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體
D、T細(xì)胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)如圖的分析，正確的是（　�。�
A、若圖表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞
B、若圖表示單克隆抗體的制備，則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞，B是骨髓瘤細(xì)胞
C、若圖表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植過程，用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)性別不同的克隆動(dòng)物D
D、若圖表示植物體細(xì)胞雜交過程，則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用
 
法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面．進(jìn)行細(xì)菌純化培養(yǎng)過程中，經(jīng)過培養(yǎng)之后，可以觀察到在
 
（填圖中編號(hào)）區(qū)域出現(xiàn)單個(gè)菌落，產(chǎn)生該菌落的最初細(xì)菌數(shù)目有
 
個(gè)細(xì)菌．將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上，要使其正常生長(zhǎng)必須給予的條件是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為恒溫動(dòng)物的某組織，其中1-毛細(xì)血管壁、2-紅細(xì)胞、3-血漿、4-細(xì)胞內(nèi)液、5-組織液，請(qǐng)據(jù)圖對(duì)下列判斷正確的是（　�。�
①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程，需要經(jīng)過6層生物膜；
②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2，氧氣濃度最高的是4；
③正常情況下圖中的2不能穿過1進(jìn)入5；
④如果該動(dòng)物的腎小球病變（產(chǎn)生蛋白尿），可能會(huì)導(dǎo)致5中液體增多；
⑤3液成分與4液、5液成分相比，含蛋白質(zhì)較多．
A、上述說法都不正確
B、只有一種說法正確
C、有2種說法正確
D、3種說法正確

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