在培養(yǎng)液進(jìn)行細(xì)胞的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)中的細(xì)胞數(shù)目的增加和培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系如圖1;從圖1的a點(diǎn)取出6000個(gè)細(xì)胞,測(cè)定每個(gè)細(xì)胞的DNA含量,測(cè)定結(jié)果(不同DNA含量的細(xì)胞數(shù)量)如圖2.假設(shè)M期的細(xì)胞有300個(gè).則細(xì)胞周期的時(shí)間、(b、c、d中)代表S期的編號(hào)、G2期細(xì)胞數(shù)目依次是(  )
A、15小時(shí)    b     1500個(gè)
B、15小時(shí)    b    3000個(gè)
C、20小時(shí)    c     1200個(gè)
D、20小時(shí)    d    1500個(gè)
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:從圖1中可以看到a點(diǎn)的細(xì)胞數(shù)為100個(gè)單位,當(dāng)細(xì)胞數(shù)為200個(gè)單位時(shí)的時(shí)間與a點(diǎn)的時(shí)間差為20小時(shí).
在一個(gè)細(xì)胞周期中,G1期是合成前期,其DNA含量最少;S期是DNA的復(fù)制期,其含量逐漸增加;G2期(合成期)、M期(分裂期)由于在S期之后,它們的DNA含量是G1期的2倍.圖2中,d的DNA含量是b的2倍,c的DNA量在d、b之間;因此,處于S期的是c,處于G2期、M期的是d,處于G1期的是b.
解答: 解:從圖1中可以看到A點(diǎn)的細(xì)胞數(shù)為100個(gè)單位,當(dāng)細(xì)胞數(shù)為200個(gè)單位時(shí)的時(shí)間與A點(diǎn)的時(shí)間差為20小時(shí),所以完成一個(gè)細(xì)胞周期需要的時(shí)間為20小時(shí).
圖2中,d的DNA含量是b的2倍,c的DNA量在d、b之間,因此,處于S期的是c.
從圖2中可以讀出G1期的細(xì)胞數(shù)(b點(diǎn))3000個(gè),G2期和M期的細(xì)胞數(shù)之和=1500個(gè),已知細(xì)胞總數(shù)=6000個(gè),M期的細(xì)胞數(shù)=300個(gè),所以,G2期的細(xì)胞數(shù)=1500-300=1200個(gè).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞周期、有絲分裂過程中DNA變化等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學(xué)家安德魯?法爾和克雷格?格洛將雙鏈RNA導(dǎo)入線蟲細(xì)胞中,發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達(dá),他們因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機(jī)制而獲得2006年諾貝爾獎(jiǎng).RNA干擾技術(shù)的應(yīng)用不包括(  )
A、抑制某些基因表達(dá)來改變細(xì)胞的分化方向
B、對(duì)目標(biāo)基因進(jìn)行表達(dá)阻斷來推導(dǎo)該基因的功能
C、抑制癌細(xì)胞中相關(guān)基因表達(dá)以治療癌癥
D、研究信使RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查:
種群
能量(107KJ?m-2 2.50 13.30 9.80 0.28 220.00

圖①~④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中與表中數(shù)據(jù)相符合有幾項(xiàng)( 。
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

靜息的神經(jīng)細(xì)胞中,膜內(nèi)外兩側(cè)存在著電位差,離子分布( 。
A、內(nèi)正外負(fù)B、內(nèi)負(fù)外正
C、電荷為零D、鉀離子向外擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖能反映人體細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色單體數(shù)變化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物學(xué)中的某些現(xiàn)象.下列解釋中,不合理的是(  )
A、該圖可用來表示落葉植物葉片年齡與其葉綠素含量的關(guān)系
B、若該圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)種群密度的變化特點(diǎn),則a-b段 表示該生物所處的環(huán)境為:養(yǎng)料和空間條件充裕,氣候適宜,沒 有明顯的敵害等
C、若該圖表示生長素濃度與植物莖生長的關(guān)系,則c-d段表示對(duì)莖的生長起抑制作用
D、若該圖表示某真菌的生長曲線,則在b-c段是提取該真菌產(chǎn)生的抗生素的最佳時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

祭祖是我國民間的風(fēng)俗.在一起祭同一祖先的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的兩位男性,其體細(xì)胞中堿基排列順序最相似的DNA為(  )
A、線粒體中的DNA
B、常染色體上DNA
C、Y染色體上DNA
D、X染色體上DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示果蠅細(xì)胞染色體組成及某些基因的分布情況,分析回答下列問題:
(1)在該果蠅形成的性細(xì)胞中,同時(shí)含有來源于母方的一組染色體的可能性占
 

(2)20世紀(jì)初,摩爾根在他的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,這一性狀的出現(xiàn)是
 
結(jié)果.他通過反復(fù)雜交和測(cè)交驗(yàn)證灰眼和白眼的比例與果蠅性別有關(guān),雄性多于雌性,從而確定控制眼睛顏色的基因在
 
染色體上.
(3)若Ⅱ同源染色體灰身長翅(BbVv)果蠅作雜交實(shí)驗(yàn),在形成配子中bv配子占8%.由此判斷初級(jí)性母細(xì)胞發(fā)生單交換的百分率為
 
.該果蠅與相同基因型的異性果蠅交配,子代中與親本類型表現(xiàn)型相同的概率為
 

(4)Ⅲ同源染色體基因型(CcDdEe),在減數(shù)分裂中會(huì)產(chǎn)生
 
種不同基因型配子.其中概率最少的配子基因型為
 
,原因是
 
發(fā)生機(jī)會(huì)很少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)原理的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、溶解度高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢
B、加入少許碳酸鈣可防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞
C、葉綠體中的色素可溶解在乙醇中
D、加入少許二氧化硅可使綠葉研磨充分

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