【題目】回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問題:
(1)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面________時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的________。
(2)隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞會(huì)分裂緩慢甚至完全停止,但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖,這些細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生突變正朝著等同于________細(xì)胞的方向發(fā)展。
(3)檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目,最好選用細(xì)胞有絲分裂________期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察。
(4)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,通常在________條件下保存細(xì)胞。
【答案】相互接觸 接觸抑制 癌 中 冷凍
【解析】
在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制,人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng);原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去,細(xì)胞生長(zhǎng)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40~50代,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株;細(xì)胞株傳到50左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系。
(1)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制。
(2)隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞會(huì)分裂緩慢甚至完全停止,但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖,這些細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生突變正朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展。
(3)檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目,最好選用細(xì)胞有絲分裂中期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察。
(4)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,通常在冷凍或液氮條件下保存細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類的敘述,正確的是:
A. 細(xì)胞中的糖類物質(zhì)都可以給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖,但元素組成不同
C. 蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物,麥芽糖是纖維素的水解產(chǎn)物
D. 纖維素、淀粉和蔗糖都是植物細(xì)胞特有的糖類物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類的敘述,錯(cuò)誤的是
A.葡萄糖不能水解成更簡(jiǎn)單的糖
B.果糖和葡萄糖的分子式都是C6H12O6
C.1分子蔗糖是由2分子葡萄糖組成的
D.淀粉和纖維素的基本單位都是葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)植物有效成分提取的問題。
(1)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí),分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是______________,除去固體硫酸鈉的常用方法是______________;在油水混合物中加入氯化鈉的作用是_______________。
(2)為了提高出油率,需要將橘皮干燥去水并用石灰水浸泡;橘皮精油的提取過程一般采用________法,而不用水蒸氣蒸餾法的原因是_____________。
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎→干燥→萃取→過濾→________。萃取裝置的燒瓶口要安裝冷凝回流裝置的目的______
(4)提取的胡蘿卜素可通過________法進(jìn)行鑒定。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物。下列錯(cuò)誤的是( )
A. 為了培育該新型藥用植物,取甲和乙的葉片,先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁
B. 用化學(xué)誘導(dǎo)劑PEG誘導(dǎo)二者融合
C. 形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織,之后形成整個(gè)植株,這一過程中進(jìn)行了植物組織培養(yǎng)
D. 上述雜種植株屬于二倍體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.免疫系統(tǒng)可對(duì)癌變細(xì)胞進(jìn)行監(jiān)控和清除
B.部分內(nèi)分泌腺可以作為反射弧中的效應(yīng)器
C.神經(jīng)細(xì)胞、內(nèi)分泌細(xì)胞和免疫細(xì)胞均可釋放化學(xué)物質(zhì)
D.幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)及其相關(guān)試劑的敘述,正確的是
A.蘇丹Ⅲ染液可將花生油染成紫色
B.用斐林試劑檢測(cè)糖類都能產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.用雙縮脲試劑檢測(cè)牛奶,會(huì)使牛奶變成橘黃色
D.斐林試劑甲液與雙縮脲試劑A液的化學(xué)成分完全相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鑒定纖維素分解菌時(shí),可以使用剛果紅對(duì)其染色,常用的剛果紅染色法有兩種,一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng),另一種是在倒平板時(shí)就加入剛果紅.兩種染色法的結(jié)果是( )
A. 方法一不出現(xiàn)透明圈,方法二出現(xiàn)透明圈
B. 均不會(huì)出現(xiàn)透明圈
C. 方法一出現(xiàn)透明圈,方法二不出現(xiàn)透明圈
D. 均會(huì)出現(xiàn)透明圈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于高等動(dòng)物受精作用的敘述中正確的是
A.是指精細(xì)胞和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程
B.受精作用中精卵融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C.實(shí)現(xiàn)了同源染色體在受精卵中的兩兩配對(duì)
D.受精卵中的遺傳物質(zhì),一半來自父方,一半來自母方
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