右圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)正常情況下發(fā)生①過程的主要原因是食物中的糖類消化吸收,而②過程的主要原因是 。
(2)當(dāng)由于①過程使血糖含量上升時(shí),A________的分泌會(huì)增加,通過促進(jìn)糖元合成等作用,使血糖含量恢復(fù)至正常水平。當(dāng)由于②過程使血糖含量降低時(shí),B_________的分泌增加,主要通過促進(jìn)_________,使血糖恢復(fù)至正常水平。
(3)在正常情況下,A、B兩種激素通過相互 共同維持血糖平衡。
(1)葡萄糖的氧化分解(2)胰島素 胰高血糖素 肝糖元分解(3)拮抗
【解析】
試題分析:(1)②過程是降低血糖濃度的過程,血糖濃度降低是在胰島素作用下通過促進(jìn)細(xì)胞對(duì)血糖的攝取、利用、儲(chǔ)存來實(shí)現(xiàn)的,其中主要途徑是細(xì)胞對(duì)葡萄糖的氧化分解。(2)血糖濃度升高,胰島素的分泌會(huì)增加。當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)胰高血糖素分泌量會(huì)增加,促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖補(bǔ)充到血液中,使血糖濃度升高。(3)胰島素作用是降低血糖濃度,胰高血糖素是升高血糖濃度,二者通過拮抗作用共同維持血糖平衡。
考點(diǎn):血糖平衡調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):本題為識(shí)記水平試題,難度在于要通過圖中血糖濃度的數(shù)值變化來確定A、B應(yīng)該屬于哪一種激素。
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科目:高中生物 來源:非常講解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 題型:022
如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖回答:
(1)正常情況下發(fā)生①過程的主要原因是________。
(2)正常情況下產(chǎn)生②過程的主要原因是________。
(3)當(dāng)由于①使血糖含量上升時(shí),A________的分泌會(huì)增加,通過________作用使血糖含量恢復(fù)至正常水平。當(dāng)由于②使血糖含量降低時(shí),B________的分泌增加,主要通過促進(jìn)________,使血糖恢復(fù)至正常水平。
(4)A的增加會(huì)③________B的分泌。相反,B的分泌增加會(huì)④________A的分泌,從而共同維持血糖含量的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來源: 題型:022
(2007武漢模擬)胰島素是調(diào)節(jié)人體血糖濃度的重要激素,世界上有數(shù)千萬人因胰島素分泌不正常而患糖尿病。請(qǐng)對(duì)下述現(xiàn)象進(jìn)行分析:
(1)某一正常人被錯(cuò)誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗,接著發(fā)生休克的現(xiàn)象。大量出汗的原因是______________________________;發(fā)生休克的原因是_____________________________________________。
(2)圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。
a.正常情況下發(fā)生①過程的主要原因是________。
b.正常情況下發(fā)生②過程的主要原因是________。
c.當(dāng)由于①使血糖含量上升時(shí),A的分泌會(huì)增加,通過________作用,使血糖含量恢復(fù)至正常水平。
當(dāng)由于②使血糖含量降低時(shí),B________的分泌增加,主要通過促進(jìn)________,使血糖恢復(fù)至正常水平。
d.A的增加會(huì)③________B的分泌;B的分泌增加會(huì)促進(jìn)A的分泌,從而共同維持血糖含量的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省漣水中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)正常情況下發(fā)生①過程的主要原因是食物中的糖類消化吸收,而②過程的主要原因是 。
(2)當(dāng)由于①過程使血糖含量上升時(shí),A________的分泌會(huì)增加,通過促進(jìn)糖元合成等作用,使血糖含量恢復(fù)至正常水平。當(dāng)由于②過程使血糖含量降低時(shí),B_________的分泌增加,主要通過促進(jìn)_________,使血糖恢復(fù)至正常水平。
(3)在正常情況下,A、B兩種激素通過相互 共同維持血糖平衡。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
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