【題目】下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5。下列操作方法敘述正確的是(　　)

A. 在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前都要對(duì)接種環(huán)灼燒滅菌，灼燒滅菌后立即進(jìn)行劃線

B. 1和5劃線可以如圖所示，也可以相連在一起

C. 在劃線操作結(jié)束后，要對(duì)接種環(huán)灼燒滅菌

D. 在5區(qū)域中才可以得到單細(xì)胞菌落

【答案】C

【解析】

進(jìn)行平板劃線操作之前，將接種環(huán)在酒精燈火焰上進(jìn)行灼燒滅菌，待冷卻后，將已經(jīng)冷卻的接種環(huán)伸入菌液，沾取一環(huán)菌液，將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線，注意接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面；在1、2、3、4區(qū)域中劃線前都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌，保證每次劃線的菌種來自上一區(qū)域的末端，劃線時(shí)要避免最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)線連，5區(qū)域劃線后進(jìn)行灼燒滅菌是防止污染環(huán)境及操作者，據(jù)此分析。

A. 接種前要燒灼接種環(huán)，殺滅環(huán)上殘留菌液，待冷卻后再進(jìn)行劃線，A錯(cuò)誤；

B. 劃線時(shí)注意不要將最后一區(qū)即5區(qū)的劃線與第一區(qū)即1區(qū)相連，B錯(cuò)誤；

C. 在劃線操作結(jié)束時(shí)，要對(duì)接種環(huán)灼燒滅菌，以防止污染環(huán)境，C正確；

D. 5區(qū)域是最后一個(gè)區(qū)域，有可能在5區(qū)域獲得所需要的菌落，在4區(qū)域或其他區(qū)域也有可能得到所需要的菌落，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有______________________，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)____________（填字母）在血液中的含量明顯升高。

（2）圖中物質(zhì)B和C依次是_________和__________；如果圖中丙部位受損，會(huì)使人患糖尿病。

（3）在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中，圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是_________（填字母）。

（4）血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱為_________。

（5）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌_________________，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】電子顯微鏡下觀察人的唾液腺細(xì)胞，可觀察到的較多的結(jié)構(gòu)有（　�。�

A.①②③④B.①③④C.①③④⑤D.①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中與水分子代謝有關(guān)的生理過程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

　　　　　　　　

A. 屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有甲、乙、丙

B. 結(jié)構(gòu)甲產(chǎn)生的H2O中的氫來自于葡萄糖和水

C. 結(jié)構(gòu)乙中H2O分解的部位是類囊體薄膜

D. 結(jié)構(gòu)丁上合成多肽鏈時(shí)生成的水分子數(shù)等于氨基酸數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體下丘腦與垂體參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，圖中的箭頭表示血流方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中的物質(zhì)E是抗利尿激素，E由下丘腦細(xì)胞分泌后隨_____運(yùn)輸?shù)侥I臟，作用于_____等部位的細(xì)胞而發(fā)揮作用。

（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在相關(guān)部位的影響下，細(xì)胞①產(chǎn)生興奮傳遞給細(xì)胞②，這兩個(gè)細(xì)胞間傳遞興奮時(shí)的信號(hào)變化是_____。寒冷環(huán)境中，與A血管相比，B血管中含量明顯增加的激素是_____。圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管有_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】固定化酶是從20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù)。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑（使酶相互連接），海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶，研究固定化酶的性質(zhì)，并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果（注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率），請(qǐng)分析回答下列問題

（1）測定酶活力時(shí)可以用單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中反應(yīng)物的__________或產(chǎn)物的________來表示。

（2）從對(duì)溫度變化適應(yīng)性和應(yīng)用范圍的角度分析，甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是_________

（3）乙圖曲線表明濃度為________的海藻酸鈉包埋效果最好。當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí)，酶活力較低原因是______________________________________________________________。

（4）固定化酶的活力隨使用次數(shù)的增多而下降，由丙圖可知，固定化酯酶一般可重復(fù)使用______________次，酶活力明顯下降。

（5）固定小麥酯酶不僅采用海藻酸鈉直接包埋，同時(shí)用戊二醛作交聯(lián)劑，這是因?yàn)?/span>______________________________________________________________。

(6)分離純化特定的酶，常使用的方法是凝膠色譜法和電泳法。使用凝膠色譜法分離酶，最先分離出來的是分子量________(大或小)的酶分子。使用電泳法分離酶，影響酶電泳速度的因素有____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某DNA片段，下列敘述中，不正確的是（ ）

A.②③④構(gòu)成了DNA的基本組成單位

B.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

C.⑤代表磷酸二酯鍵

D.雙鏈DNA分子中A+C=T+G

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列坐標(biāo)曲線圖分別表示不同的生物學(xué)現(xiàn)象，有關(guān)曲線變化的描述正確的是

A. 圖Ⅰ中動(dòng)物甲與動(dòng)物乙之間是寄生關(guān)系，甲是寄主

B. 若圖Ⅱ中曲線①表示植物幼嫩部位，則曲線②可代表同一植物的成熟部位

C. 圖Ⅲ中的橫軸表示環(huán)境溫度的變化，動(dòng)物乙后期產(chǎn)熱量等于零

D. 圖Ⅳ中C點(diǎn)時(shí)抗藥性基因頻率大于A點(diǎn)，因?yàn)槭┧幠苷T導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（可能用到的密碼子與氨基酸關(guān)系：ACG——蘇氨酸 UGC——半胱氨酸 AGA——精氨酸 UCU——絲氨酸）

（1）圖中的4是_____，它是以DNA的______鏈（填符號(hào)）為模板生成的，合成時(shí)需要用到________酶，該過程以_________為原料。

（2）圖中的5是_____，如果圖5中的反密碼子為ACG，則其運(yùn)轉(zhuǎn)的氨基酸是___________。

（3）圖中的2處進(jìn)行翻譯過程，該過程________（填有或沒有）氫鍵的形成和斷裂過程。

（4）圖中核糖體在信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由________向_________。

（5）少量mRNA分子可以在短時(shí)間內(nèi)合成大量的某種蛋白質(zhì)，原因是：____________________________。

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