3．下列有關(guān)醋酸菌的敘述中，正確的是（　�。�
A．醋酸菌是異養(yǎng)生活的真核生物
B．醋酸菌進(jìn)行有氧呼吸是因其內(nèi)有線粒體
C．醋酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體
D．在有氧條件下，醋酸菌可進(jìn)行醋酸發(fā)酵產(chǎn)生醋酸

分析 1、醋酸菌屬于原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸，如醋酸桿菌．
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．果醋制作的原理：醋酸菌是一種好氧性細(xì)菌，只有當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)．

解答 解：A、醋酸菌屬于原核生物，A錯(cuò)誤；
B、醋酸菌屬于原核生物，細(xì)胞中沒有線粒體，B錯(cuò)誤；
C、原核細(xì)胞中沒有染色體，C錯(cuò)誤；
D、在有氧條件下，醋酸菌可進(jìn)行醋酸發(fā)酵產(chǎn)生醋酸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、果酒和果醋的制作，尤其是果醋的制作，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，掌握果醋制作的原理及醋酸菌的代謝類型，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的有（ ）

①有一雙親生了四個(gè)孩子，其中只有一個(gè)孩子患有白化病（不考慮突變），則雙親一定均為雜合子；

②在減數(shù)分裂過程中，基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生；

③正常情況下，1個(gè)基因型為AaBb（遵循自由組合定律）的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4種精子（聯(lián)會(huì)時(shí)無交叉互換）；

④基因型為Yy的豌豆，減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1：1．

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)

B．綠藻、變形蟲、酵母菌、草履蟲等單細(xì)胞生物，只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、運(yùn)動(dòng)、分裂等多種生命活動(dòng)

C．縮手反射的完成需要多種分化的細(xì)胞密切合作

D．一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成

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科目：高中生物 來源：2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

免疫系統(tǒng)在動(dòng)物生命活動(dòng)中起調(diào)節(jié)作用。最新研究發(fā)現(xiàn)，僅僅禁食2天以上就可以重啟人體免疫系統(tǒng)，其原理是：禁食后迫使身體進(jìn)入“生存模式”，首選耗盡體內(nèi)儲(chǔ)存的糖分，其次消耗脂肪，為節(jié)省能量，機(jī)體會(huì)更換掉不需要的尤其是受損的免疫細(xì)胞，通過產(chǎn)生新細(xì)胞重建整個(gè)免疫系統(tǒng)。這項(xiàng)研究對(duì)因年老或患癌癥而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)受損的患者治療帶來了福音。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）禁食初期，血糖濃度下降， （填激素）分泌量上升，它主要通過作用于 細(xì)胞使血糖濃度較快得到補(bǔ)充；禁食中后期該激素主要通過加速 的分解和轉(zhuǎn)化，使機(jī)體能量和血糖持續(xù)得到補(bǔ)充。

（2）研究分析細(xì)胞的生命歷程，受損細(xì)胞被“更換”的過程屬于 ，更換掉的細(xì)胞中的物質(zhì)若再被利用，可參與新結(jié)構(gòu)的構(gòu)建或 。

（3）新面團(tuán)系統(tǒng)構(gòu)建過程中，骨髓中的造血干細(xì)胞快速增殖分化，形成 等免疫細(xì)胞（寫出三個(gè)名稱）。機(jī)體通過一系列免疫反應(yīng)可將癌細(xì)胞殺死，此過程主要為 免疫。免疫系統(tǒng)通過它的 、 、 功能實(shí)現(xiàn)它在穩(wěn)態(tài)中的作用。

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科目：高中生物 來源：2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖甲是酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適宜溫度下，pH=B時(shí)分解產(chǎn)生的量隨時(shí)間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A．pH=A時(shí)，E點(diǎn)下移，D點(diǎn)左移

B．pH=C時(shí)，E點(diǎn)位0

C．量增加時(shí)，E點(diǎn)上移，D點(diǎn)左移

D．溫度降低時(shí)，E點(diǎn)不移動(dòng)，D點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．甲乙兩位同學(xué)用小球做模擬孟德爾遺傳定律的實(shí)驗(yàn)．甲每次從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩位同學(xué)每次從小桶中抓取的小球記錄后要放回原桶
B．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬自由組合定律的過程
C．實(shí)驗(yàn)中每個(gè)小球大小都應(yīng)相等，四個(gè)小桶內(nèi)的小球總數(shù)都應(yīng)保持一致
D．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．基因型為Bb的個(gè)體與Bb個(gè)體雜交，子代的表現(xiàn)型比例是（　�。�
A．1：2：1B．3：1C．1：1D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA只存在于細(xì)胞核中，RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中
B．兩類核酸中的堿基都相同
C．兩類核酸中的五碳糖不相同
D．病毒中的核酸都是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　�。�
A．老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞
B．細(xì)胞分化是由于細(xì)胞中遺傳信息不同的執(zhí)行情況而造成的
C．細(xì)胞分化是生物體個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
D．造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆

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