【題目】回答下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的問題:
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物,很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品。請將下列微生物與對應(yīng)的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來:
①乳酸菌 ②根瘤菌 ③藍(lán)藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大腸桿菌 ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應(yīng)的主要微生物依次是 (填相應(yīng)序號);其中泡菜制作的原理是(用反應(yīng)式表示): 。
(2)在培養(yǎng)基的配制過程中,具有如下步驟:
①溶化 ②調(diào)pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤分裝 ⑥稱量
正確的順序為 ;倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是 。
(3)菊花的組織培養(yǎng)中要求無菌操作的目的是 ,在愈傷組織形成過程中常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,并且需要添加 ;愈傷組織分化成根和芽,再由芽發(fā)育成葉和莖,這一過程稱為__________________,此過程 (填“需要”或“不需要”)光照。
【答案】(1)⑥④⑤①
(2)⑥①②⑤③④ 防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染
(3)防止雜菌污染(避免微生物在培養(yǎng)基上與離體培養(yǎng)的植物組織競爭) 植物激素 再分化 需要
【解析】
試題分析:(1)制作果酒時選用的菌種為酵母菌,制作果醋時使用的微生物是醋酸菌,制作腐乳主要用的是毛霉,制作泡菜主要用的是乳酸菌,所以制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應(yīng)的主要微生物依次是⑥④⑤①;其中泡菜制作的原理是:乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,其反應(yīng)式見答案。
(2)在培養(yǎng)基的配制過程中,正確的操作順序為:⑥稱量→①溶化→②調(diào)pH→⑤分裝→③加棉塞→④包扎;倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是:防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染。
(3)菊花的組織培養(yǎng)中要求無菌操作的目的是:防止雜菌污染,避免微生物在培養(yǎng)基上與離體培養(yǎng)的植物組織競爭;菊花的組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,并且需要添加植物激素;愈傷組織分化成根和芽,再由芽發(fā)育成葉和莖,這一過程稱為再分化,此過程需要光照,以利于葉綠體的形成。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用,錯誤的是( )
A.對小動物注射特定抗原以獲取所需的B淋巴細(xì)胞
B.融合并篩選特定的雜交瘤細(xì)胞,原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進(jìn)行傳代培養(yǎng)
C.特定的單克隆抗體可制成試劑,用于檢測人體是否受某種抗原的感染
D.治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識別癌細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人的脊髓從胸部折斷開,一般情況下( )
A. 膝跳反射存在,針刺足部有感覺
B. 膝跳反射存在,針刺足部無感覺
C. 膝跳反射不存在,針刺足部有感覺
D. 膝跳反射不存在,針刺足部無感覺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞,正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,能引起( )
A.皮膚冷覺感受器興奮 B.產(chǎn)熱量大于散熱量
C.皮膚血管擴(kuò)張汗液增多 D.腎上腺素分泌增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生命活動的調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是:( )
A.植物的生長發(fā)育過程,從根本上說是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果
B.適宜濃度的赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植株增高
C.植物各個部位都能合成乙烯,乙烯能促進(jìn)果實成熟
D.植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛,效果不穩(wěn)定等特點
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大熊貓和華南虎都是我國珍稀保護(hù)動物,下列分析不正確的是( )
A.大熊貓占有的營養(yǎng)級低,從能量流動角度分析它比華南虎有一定的生存優(yōu)勢
B.建立自然保護(hù)區(qū)對大熊貓進(jìn)行保護(hù)屬于易地保護(hù)
C.決定華南虎種群數(shù)量的直接因素是出生率、死亡率、遷入率、遷出率
D.成年大熊貓經(jīng)常用尿液在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記,這種信息屬于化學(xué)信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用含某種放射性化合物(氚標(biāo)記)的培養(yǎng)基培養(yǎng)植物組織。經(jīng)過一段時間后,將這些細(xì)胞固定,進(jìn)行顯微鏡檢查,發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。由此可以判斷被標(biāo)記的化合物是( )
A. 一種氨基酸
B. 一種核糖核苷酸
C. 一種單糖
D. 一種脫氧核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果;細(xì)胞的癌變是基因突變的結(jié)果;細(xì)胞的凋亡是細(xì)胞生存環(huán)境惡化的結(jié)果
B.胚胎干細(xì)胞分化成各種組織和器官,這體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的全能性
C.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
D.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人、噬菌體、禽流感病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)分別是( )
A. 4、4、5 B. 5、4、4
C. 4、5、4 D. 5、4、5
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