為了說(shuō)明近親結(jié)婚的危害性,某醫(yī)生向?qū)W員分析講解了下列有白化病和色盲兩種遺傳病的家族系譜圖.設(shè)白化病的致病基因?yàn)閍,色盲的致病的基因?yàn)閎,請(qǐng)回答:

(1)寫出下列個(gè)體可能的基因型:Ⅲ-8
 
Ⅲ-10
 

(2)若Ⅲ-8與Ⅲ-10結(jié)婚,生育子女中只患白化病或色盲一種遺傳病的概率是
 
;同時(shí)患兩種遺傳病的概率是
 

(3)若Ⅲ-9和Ⅲ-7結(jié)婚,子女中可能患的遺傳病是
 
發(fā)病的概率是
 
考點(diǎn):伴性遺傳,常見(jiàn)的人類遺傳病
專題:
分析:人類遺傳病的遺傳方式:根據(jù)遺傳系譜圖推測(cè),“無(wú)中生有”是隱性,“無(wú)”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個(gè)體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳.“有中生無(wú)”是顯性,“有”指的是父母患病,“無(wú)”指的是后代中有正常個(gè)體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳.母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳.白化病屬于常染色體隱性遺傳病,色盲屬于伴X隱性遺傳。畵(jù)此解答.
解答: 解:(1)因?yàn)镮-2是XbY,所以II-4是XBXb,而II-3是XBY,所以III-8是
1
2
XBXB
1
2
XBXb.而III-8是白化患者,所以III-8是
1
2
aaXBXB
1
2
aaXBXb.因III-9是aa,所以II-5和II-6都是Aa,故III-10是
1
3
AA或
2
3
Aa.而III-10是色盲,故III10是
1
3
AAXbY或
2
3
AaXbY.
(2)III-8與III-10婚配后代只患一種病的概率=白化×不色盲+不白化×色盲.后代白化概率為:
1
2
×(
1
2
+
1
2
)×
2
3
=
1
3
,不白化:1-
1
3
=
2
3
;后代色盲概率為
1
2
×(
1
3
+
2
3
)×
1
2
=
1
4
,不色盲的概率是1-
1
4
=
3
4
.所以白化×不色盲+不白化×色盲:
1
3
×
3
4
+
2
3
×
1
4
=
5
12
,同時(shí)患兩種病的概率為:白化×色盲:
1
3
×
1
4
=
1
12

(3)III-7的基因型是
1
3
AAXBY或
2
3
AaXBY,III-9的基因型是
1
2
aaXBXB
1
2
aaXBXb,子女可能患的遺傳病是只患白化病、只患色盲病、既白化又色盲,概率是
1
2
,計(jì)算方法與(2)相同.
故答案為:
(1)aaXBXB或aaXBXb AAXbY或AaXbY
(2)
5
12
  
1
12

(3)只患白化病、只患色盲病、既白化又色盲   
1
2
點(diǎn)評(píng):此題主要考查伴性遺傳以及人類常見(jiàn)遺傳病的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù),能“敲除”DNA分子上的特定基因,可用來(lái)研究基因功能.該技術(shù)的主要過(guò)程如下:
第一步:分離小鼠胚胎干細(xì)胞,這些細(xì)胞中含有需要改造的基因,稱“靶基因”.
第二步:獲取與“靶基因”同源的DNA片段,利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因)成為突變DNA(如下圖),使該片段上的靶基因失活.
第三步:將插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞,再通過(guò)同源互換,用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè),完成對(duì)胚胎干細(xì)胞的基因改造.
第四步:將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞,轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng).
其基本原理如圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)第二步中,獲取與“靶基因”同源的DNA片段使用的工具酶是
 
,用此類酶處理DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生
 
末端.neoR基因既能使靶基因失活,又是基因表達(dá)載體中的
 
.“靶基因失活”的含義是
 

(2)第三步中,將插入neoR基因的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞常用的方法是
 

(3)第四步中,該培養(yǎng)基要額外添加
 
,以篩選出導(dǎo)入neoR基因成功的胚胎干細(xì)胞.
(4)從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞,到將該細(xì)胞培育成“基因敲除”小鼠,運(yùn)用到的生物技術(shù)有基因工程、
 
工程、
 

工程等.
(5)將上述基因敲除小鼠相互交配,F(xiàn)1小鼠中可直接用來(lái)研究基因功能的占
 
,其它小鼠不能直接用于研究的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程.據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①和②應(yīng)在溫和條件下用
 
處理植物細(xì)胞.③過(guò)程使用的誘導(dǎo)劑是
 
.上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比優(yōu)點(diǎn)在于
 

(2)與④過(guò)程密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
.完成⑤和⑥過(guò)程需要采用的細(xì)胞工程技術(shù)是
 

(3)經(jīng)⑥過(guò)程得到的不同組織細(xì)胞中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量差異較大,根本原因是
 
的結(jié)果.
(4)設(shè)白菜細(xì)胞中的染色體數(shù)目為M,甘藍(lán)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為N,則獲得的“白菜-甘藍(lán)”染色體數(shù)應(yīng)該是
 

(5)如利用白菜根尖分生區(qū)細(xì)胞培育成一棵白菜,該白菜葉片
 
(是否)具有葉綠體,原因是
 
..
(6)對(duì)上述培育過(guò)程說(shuō)法不正確的是
 
 (可多項(xiàng)選擇)
A.圖示“白菜一甘藍(lán)”植株不能產(chǎn)生種子
B.愈傷組織的代謝類型一定是自養(yǎng)需氧型
C.上述過(guò)程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程
D.“白菜一甘藍(lán)”雜種植株具有白菜和甘藍(lán)的遺傳特性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白.圖1是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過(guò)程示意圖;圖2是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反應(yīng)管中有
 
種DNA片段.過(guò)程②需要用到
 
酶.
(2)假設(shè)圖1中質(zhì)粒原來(lái)BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列,現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒,則該圖1中①的DNA右側(cè)還能選擇BamHⅠ進(jìn)行切割,并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎?并請(qǐng)說(shuō)明理由
 

(3)若上述假設(shè)成立,并成功形成重組質(zhì)粒,則重組質(zhì)粒
 

A.既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開(kāi)
B.能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開(kāi)
C.既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開(kāi)
D.能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開(kāi)
(4)圖2中α鏈?zhǔn)?div id="uam0y1a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)
 
(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是
 

(5)要想檢測(cè)導(dǎo)入的Bt毒素蛋白基因是否表達(dá),在分子水平上可用
 
法進(jìn)行檢測(cè),如果出現(xiàn)雜交帶,說(shuō)明目的基因已經(jīng)表達(dá)蛋白質(zhì)產(chǎn)品,轉(zhuǎn)基因植物培育成功.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為某一雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中各細(xì)胞可在該動(dòng)物的
 
結(jié)構(gòu)中找到,若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞,圖中少畫的一對(duì)染色體應(yīng)為
 

(2)甲圖中標(biāo)出了染色體上的部分基因,甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為
 
.其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為
 

(3)如果乙圖細(xì)胞內(nèi)染色單體1某位點(diǎn)上有基因A,而其另一條染色單體2上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是a,發(fā)生這種情況最可能的原因是
 

(4)丙細(xì)胞內(nèi)有
 
個(gè)染色體組.
(5)甲在形成丙的過(guò)程中,同源染色體上的非姐妹染色單體之間常發(fā)生交叉,導(dǎo)致染色體上的基因互換,這種變異類型屬于
 
.如果非同源染色體互換了部分片段,這種變異類型屬于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

癌基因最早發(fā)現(xiàn)于Rous肉瘤病毒(屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒)內(nèi),該病毒攜帶的src基因可以誘發(fā)鳥類正常細(xì)胞癌變.后來(lái),在許多動(dòng)物正;蚪M中,發(fā)現(xiàn)了與腫瘤發(fā)生有關(guān)的原癌基因和抑癌基因,其中原癌基因與src基因有很高的同源性.原癌基因可編碼刺激細(xì)胞分裂的蛋白質(zhì),抑癌基因可編碼減緩細(xì)胞周期或誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的蛋白質(zhì).下列分析正確的是( 。
A、Rous肉瘤病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),遺傳物質(zhì)RNA在鳥類細(xì)胞的酶系統(tǒng)作用下完成逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B、Rous肉瘤病毒是一種致癌因子,其src基因可以誘發(fā)鳥類細(xì)胞癌變的原理是基因突變
C、在非病毒性致癌的時(shí)候,正常細(xì)胞增殖失控可能是因?yàn)樵┗蚣せ罨蛞职┗蚴Щ?/span>
D、癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

目前,科學(xué)家提出了人乳頭癌病毒基因疫苗(也稱人乳頭癌病毒DNA疫苗)的概念,即將人乳頭癌病毒相關(guān)基因?qū)爰∪饧?xì)胞并表達(dá),誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng).下列對(duì)其理解有誤的是( 。
A、人乳頭癌病毒只含有DNA這一種核酸
B、人乳頭癌病毒DNA疫苗進(jìn)入人體后將成為抗原,引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)
C、人乳頭癌病毒DNA疫苗功能的發(fā)揮可體現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
D、利用PCR技術(shù)可大量制備人乳頭癌病毒DNA疫苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、坐骨神經(jīng)一腓腸肌的連接相當(dāng)于一種突觸.則突觸前膜是軸突膜,突觸后膜為樹突膜
B、甲圖刺激l至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3s,刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和10cm.則坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是30cm/s
C、由圖乙可以得出的結(jié)論是:只有當(dāng)刺激電流達(dá)到一定值時(shí),神經(jīng)元才開(kāi)始興奮;隨著刺激強(qiáng)度增大,膜電位變化隨之增強(qiáng)
D、檢測(cè)坐骨神經(jīng)腓腸肌突觸間隙中乙酰膽堿的含量,發(fā)現(xiàn)乙酰膽堿通常2ms左右被清除,說(shuō)明一次神經(jīng)沖動(dòng)只引起一次肌肉收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了構(gòu)建重組質(zhì)粒pZHZ2,可利用限制酶E、F切割目的基因和質(zhì)粒pZHZ1,后用相應(yīng)的酶連接.據(jù)圖回答,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、基因工程的核心就是構(gòu)建重組DNA分子
B、質(zhì)粒pZHZ1上不一定存在標(biāo)記基因
C、重組質(zhì)粒pZHZ2只能被限制酶G、H切開(kāi)
D、質(zhì)粒pZHZ1、pZHZ2復(fù)制時(shí)都需要用到DNA聚合酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案