15．豌豆的花粉粒在成熟前，1個(gè)花粉粒進(jìn)行一次分裂，形成2個(gè)精子．這一過(guò)程中染色體數(shù)目未發(fā)生變化．關(guān)于此過(guò)程的描述，正確的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離或減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體未分開(kāi)
B．DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次
C．性染色體復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
D．中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

分析 根據(jù)題意可知，“1個(gè)花粉粒進(jìn)行一次分裂，形成2個(gè)精子，這一過(guò)程中染色體數(shù)目未發(fā)生變化”，說(shuō)明該過(guò)程進(jìn)行的是有絲分裂．

解答 解：A、花粉粒是經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的，細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，A錯(cuò)誤；
B、由于進(jìn)行一次分裂，并且染色體數(shù)目不變，因此該細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，即DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，B正確；
C、豌豆細(xì)胞中沒(méi)有性染色體，C錯(cuò)誤；
D、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，豌豆細(xì)胞中沒(méi)有中心體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠根據(jù)題干信息確定細(xì)胞的分裂方式，同時(shí)明確雌雄同體的植物細(xì)胞中沒(méi)有性染色體，識(shí)記中心體在細(xì)胞中的分布等知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖象如圖所示．則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是（　�。�
①實(shí)驗(yàn)前B＞A＞C       ②實(shí)驗(yàn)前B＜A＜C         ③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C      ④實(shí)驗(yàn)后B＞A＞C．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“觀察DNA和RNA在細(xì)狍中的分布”實(shí)驗(yàn)中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．增大細(xì)胞膜的通透性
B．加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C．提供酸性環(huán)境
D．加速核蛋A的水解，使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．擁有單克隆抗體的磷脂微球體抗癌藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是（　�。�
A．胞吞B．自由擴(kuò)散C．主動(dòng)運(yùn)輸D．協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)酶的特性及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有機(jī)項(xiàng)（　　）
①若探究過(guò)氧化氫酶的高效性，可以選擇無(wú)機(jī)催化劑作為對(duì)照
②在研究溫度影響淀粉酶活性實(shí)驗(yàn)中，可以用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
③生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來(lái)自于同一細(xì)胞
④與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶提高反應(yīng)活化能的作用更明顯，因而酶催化效率更高
⑤探究酶的高效性時(shí)，自變量可以是酶的種類
⑥探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，因變量可以不止一種
⑦將H2O2酶和蒸餾水同時(shí)等量加入H2O2溶液中，發(fā)現(xiàn)在有酶的試管中迅速出現(xiàn)大量氣泡，說(shuō)明酶的確降低了反應(yīng)的活化能，具有催化作用
⑧人體內(nèi)的酶也在不斷地更新．
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，正確的步驟是（　�。�
A．取細(xì)胞制片→染色→水解→沖洗涂片→觀察
B．取細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
C．取細(xì)胞制片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
D．取細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)共有 條食物鏈，占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是 ．

（2）圖中食蟲鳥屬于 消費(fèi)者、第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

（3）鷹和蛇之間的關(guān)系是 ．

（4）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了非生物的物質(zhì)和能量外，圖中還缺少 ．

（5）在“牧草→兔→鷹”這條食物鏈中，如果兔的數(shù)量大量減少，則短時(shí)期內(nèi)會(huì)引起的變化是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

心肌細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是（ ）

A．組織液 B．血漿 C．淋巴 D．消化液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某氨基酸分子中含有兩個(gè)氨基（﹣NH2），其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上，則另一個(gè)氨基的部位應(yīng)是（ ）

A．和羧基連在同一個(gè)碳原子上 B．一定連在羧基上

C．在R基上 D．與氨基相連

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