17．如圖是夏季晴朗的白天某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖，敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．AB段光照強(qiáng)度增大導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)
B．與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)因氣孔關(guān)閉光合作用強(qiáng)度較弱
C．DE段光照強(qiáng)度減小導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度逐漸減弱
D．據(jù)圖可知隨光照強(qiáng)度增大光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)

分析 本題是對(duì)光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的強(qiáng)度影響的考查，分析光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化而變化的曲線，明確光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化而變化是由于一天中不同時(shí)間段的光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳供應(yīng)發(fā)生變化引起的，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解；A、由題圖曲線可知，AB段光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，A正確；
B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是光合午休現(xiàn)象，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度較弱，B正確；
C、DE處于一天的下午，光照強(qiáng)度減弱，氣溫下降，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱，C正確；
D、據(jù)圖可知隨光照強(qiáng)度增大光合作用強(qiáng)度先逐漸增強(qiáng)，后出現(xiàn)午休現(xiàn)象，光合作用強(qiáng)度反而減弱，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是溫度、光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，對(duì)于不同環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的綜合影響的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長(zhǎng)激素基因的奶牛，如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁殖速度，可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克�。ㄈ鐖D所示）．（　　）
A．該過(guò)程說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性
B．該過(guò)程屬于有性生殖
C．去掉卵母細(xì)胞核可保證克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)來(lái)源
D．該過(guò)程利用了基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列屬于造成環(huán)境危機(jī)的原因是（　�。�
A．環(huán)境污染B．大力植樹造林C．人口的急劇增長(zhǎng)D．自然資源危機(jī)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．干燥的種子和萌發(fā)的種子相比，其中自由水/結(jié)合水比值較小的和新陳代謝速率較快的分別是（　�。�
A．干燥的種子，干燥的種子B．干燥的種子，萌發(fā)的種子
C．萌發(fā)的種子，干燥的種子D．萌發(fā)的種子，萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．運(yùn)用基因工程技術(shù)，將抗菜青蟲的Bt基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中，培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種，這一品種在生長(zhǎng)過(guò)程中能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白，對(duì)菜青蟲有顯著抗性．根據(jù)以上信息，下列敘述正確的是（　　）
A．Bt基因的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
B．Bt基因中有菜青蟲的遺傳物質(zhì)
C．轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜能產(chǎn)生殺蟲蛋白是由于具有Bt基因
D．轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜由于產(chǎn)生殺蟲蛋白，所以無(wú)法食用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)細(xì)胞核功能的闡述中，較為全面的是（　�。�
A．是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所
B．細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C．A和B都正確
D．沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞就不能分裂和分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物某器官生長(zhǎng)發(fā)育的影響．下列敘述正確的是（　�。�
A．若d點(diǎn)表示植物莖向光側(cè)濃度，則c可表示莖背光側(cè)濃度
B．若該圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的影響，則促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度在ac段之間
C．cf段曲線的變化體現(xiàn)了高濃度生長(zhǎng)素的抑制作用
D．b、d兩點(diǎn)說(shuō)明不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用效果可能相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述不正確的是（　�。�
A．一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷變化
B．基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
C．新物種的形成必須經(jīng)過(guò)隔離
D．地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A．同一種酶可存在于不同結(jié)構(gòu)的活細(xì)胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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