2.以下材料選自某同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的部分記錄.
(1)洋蔥體細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期約為12h.某同學(xué)利用洋蔥根尖觀察細(xì)胞有絲分裂,得到了如下結(jié)果.
細(xì)胞周期樣本1樣本2總數(shù)
間期424385
分裂期前期437
中期101
后期112
末期235
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)100
上述樣本1和樣本2表示兩個(gè)不同視野所看到的處在分裂各期的細(xì)胞數(shù)目,間期為10.2h.
(2)觀察蝗蟲精巢細(xì)胞分裂裝片時(shí),判斷某細(xì)胞是處在減數(shù)第一次分裂后期而非有絲分裂后期的依據(jù)是同源染色體彼此分離(細(xì)胞某一極的染色體大小形狀互不相同,每條染色體含染色單體).

分析 觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
與有絲分裂相比,減數(shù)分裂特有的特點(diǎn)是同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離.

解答 解:(1)利用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),在不同的視野中,看到的細(xì)胞情況不相同.表中兩個(gè)樣本表示兩個(gè)不同視野所看到的處在分裂各期的細(xì)胞數(shù)目;由于洋蔥體細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期約為12h,所以間期為85÷100×12=10.2h.
(2)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,染色體數(shù)目不變,而有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍.所以判斷的依據(jù)是細(xì)胞中染色體數(shù)目是否相同或有無(wú)染色單體.
故答案為:
(1)兩個(gè)不同視野所看到的處在分裂各期的細(xì)胞數(shù)目     10.2
(2)同源染色體彼此分離(細(xì)胞某一極的染色體大小形狀互不相同,每條染色體含染色單體)

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)中不是依據(jù)對(duì)照原理設(shè)計(jì)的是(  )
A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
B.探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響
C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
D.探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時(shí)所需要的溫度,不同種類DNA的Tm值不同。圖①表示DNA分子中G+C含量(G+C數(shù)占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系;圖②表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部圖解。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.據(jù)圖①分析,DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)

B.兩DNA分子若Tm值相同,則G+C數(shù)量一定相同

C.據(jù)圖②分析,若b1鏈的(A+T+C)與b2鏈的(T+A+G)的比值大于1,則b2為RNA鏈

D.轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板是基因的一條鏈,原料是四種游離的核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C5與14CO2的反應(yīng),并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是

A、菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

B、RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行

C、測(cè)定RuBP羧化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D、單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一個(gè)發(fā)生了細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度的變化曲線是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞間的識(shí)別與①有密切的關(guān)系
B.若圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方式為b
C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D.線粒體內(nèi)膜的化學(xué)組成與細(xì)胞膜完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.生態(tài)護(hù)坡就是綜合工程力學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)對(duì)斜坡或邊坡進(jìn)行保護(hù),形成由植被或工程植被組成的綜合護(hù)坡技術(shù).下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖.據(jù)圖分析:

(1)上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們?cè)谥械统睅бN一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等,在高潮帶和超高潮帶種植像檉柳、樟毛等相對(duì)耐干旱的植物,這主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)人們通過(guò)對(duì)沙灘培土、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,這說(shuō)明人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋?br />(3)經(jīng)觀察和測(cè)定灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值如圖.圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為捕食、競(jìng)爭(zhēng);沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí).若字母代表能量值,則b~e中能確定大小的是b與c(b>c),圖中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是$\frac{b+d+e}{a}$(用圖中字母表示).
(4)研究人員向此坡地引入沙棘種植在海擋林帶和灌草叢帶,結(jié)果沙棘在灌草叢帶的長(zhǎng)勢(shì)明顯好于海擋林帶,經(jīng)分析兩地帶中土壤肥力和土壤含水量如表
地點(diǎn)土壤肥力土壤含水量
有機(jī)質(zhì)含量%氮含量%表層~60cm%
海擋林帶0.5950.0157.0
灌草從帶0.2020.00315.0
某研究者提出“土壤含水量是沙棘生長(zhǎng)的限制因素”,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:將生長(zhǎng)狀況相似的沙棘分為A、B兩組種植,A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同,B組設(shè)計(jì)方案為土壤含水量與海檔林帶相同,土壤肥力與灌草叢帶相同(或土壤含水量比灌草叢帶低,土壤肥力與灌草叢帶相同),結(jié)果A組長(zhǎng)勢(shì)顯著高于B組,證實(shí)了研究者的假設(shè).
(5)目前生態(tài)護(hù)坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡,請(qǐng)列舉生態(tài)護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn):減少污染;凈化空氣;保持水土;美化環(huán)境等(合理即得分).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)孟德爾用高矮莖豌豆所做試驗(yàn)的理解,錯(cuò)誤的是( 。
A.純種高莖和純種矮莖豌豆正反交,后代都為高莖,說(shuō)明高莖是顯性
B.對(duì)雜種F1高莖豌豆測(cè)交,后代為高莖:矮莖=1:1,說(shuō)明雜種F1高莖豌豆減數(shù)分裂產(chǎn)生雌雄配子數(shù)量相等
C.雜種F1高莖豌豆自交產(chǎn)生的后代F2中,高莖豌豆的數(shù)量多于矮莖豌豆
D.雜種F1高莖豌豆自交產(chǎn)生的F2中,純合子比例等于雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的 ②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)、鄯彩腔罴(xì)胞都能產(chǎn)生酶  ④酶都是蛋白質(zhì) ⑤有的酶不是蛋白質(zhì).
A.①②B.④⑤C.③⑤D.②③

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