【題目】如圖所示為某患者血糖含量的變化曲線,試判斷注射的藥品最可能是( )
A.胰島素
B.胰高血糖素
C.抗利尿激素
D.甲狀腺激素
【答案】B
【解析】解:A、胰島素的作用是降低血糖濃度,注射了藥品后血糖濃度升高,因此不可能是胰島素,A錯(cuò)誤;
B、胰高血糖素的作用是升高血糖濃度,注射了藥物后血糖濃度升高了,因此應(yīng)該是胰高血糖素,B正確;
C、抗利尿激素的主要作用是促進(jìn)對水分的重吸收,與血糖調(diào)節(jié)無關(guān),C錯(cuò)誤;
D、甲狀腺激素能促進(jìn)促進(jìn)代謝和生長發(fā)育,與血糖調(diào)節(jié)無關(guān),D錯(cuò)誤;
故選:B.
與人體血糖含量變化有關(guān)的激素是胰島素、胰高血糖素和腎上腺素,胰島素具有降低血糖的作用,胰高血糖素和腎上腺素具有升高血糖的作用.
胰島素的作用是加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度,胰高血糖素主要通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)換為葡萄糖來升高血糖濃度.抗利尿激素主要是作用于腎小管和集合管來促進(jìn)對水分的重吸收.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肺炎雙球菌有許多類型,有莢膜的有毒性,能引起人或動物患肺炎或敗血癥,無莢膜的無毒性.如圖表示1944年美國學(xué)者艾弗里和其同事所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn).請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)A,鼠患敗血癥死亡.以后各實(shí)驗(yàn)中,老鼠的情況分別為: B. , C. , D. ,
E. .
(2)不致病的肺炎雙球菌接受了 , 使它的遺傳特性發(fā)生了改變.
(3)肺炎雙球菌的毒性由莢膜引起,莢膜是一種毒蛋白,這說明蛋白質(zhì)的合成由控制.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明 .
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的描述,正確的是 ( )
A. 滲透作用指水分子通過半透膜從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散的過程
B. 人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過主動運(yùn)輸攝取I-
C. 土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收
D. 抗體在載體蛋白協(xié)助下通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞捷斔偷郊?xì)胞外
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人類的兩種遺傳病的家庭系譜圖.甲。ㄓ葾或a基因控制)和乙病(由B 或b基因控制),已知其中一種病為伴性遺傳.請回答:
(1)甲病的遺傳方式為
(2)乙病的遺傳方式為 .
(3)寫出Ⅲ10的基因型: .
(4)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個(gè)患甲病子女的概率為 . 若Ⅲ8與人群中表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚,已知正常男性人群中甲病基因攜帶者的概率為 ,則生育一個(gè)患甲病子女的概率為 . 因此,應(yīng)禁止結(jié)婚,以降低后代遺傳病的發(fā)病率.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為血糖調(diào)節(jié)模型,下列判斷中正確的是( )
A.激素甲的分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞
B.激素乙的分泌細(xì)胞是胰島B細(xì)胞
C.激素乙是胰島素
D.缺乏激素甲可能患糖尿病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動物細(xì)胞某種活動情況。據(jù)圖回答下列問題:
(1)若要用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中的1結(jié)構(gòu),可用____________進(jìn)行染色處理。
(2)細(xì)胞色素C是細(xì)胞普遍存在的一種化合物,在生成ATP的過程中起著重要的作用。細(xì)胞色素C發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器是___________(填圖一中序號和名稱)。
(3)研究圖二細(xì)胞生命活動過程,一般采用的研究方法是___________。從該圖中還可以看出,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是___________、高爾基體膜和___________。
(4)若圖二為胰島B細(xì)胞,請寫出⑥的基本單位結(jié)構(gòu)通式___________。外來的信號分子作用于該細(xì)胞時(shí),首先與細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合,引起該細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生改變,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】冠狀病毒是引起人患非典型肺炎的病原體,經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)其化學(xué)成分中含有尿嘧啶核糖核苷酸,由此判斷其遺傳物質(zhì)是
A. DNA B. RNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA
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【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的,各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位,以保證細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行.如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程.下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
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