A. | ①②③依次為淋巴、血漿、組織液 | |
B. | 乙酰膽堿可以存在于②中 | |
C. | ①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì) | |
D. | 正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于①中 |
分析 分析題圖:①是血漿,②是組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,④是淋巴.其中血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化,血漿可以轉(zhuǎn)化成淋巴,淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿.淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細(xì)胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化.
解答 解:A、圖中①是血漿,②是組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)元屬于組織細(xì)胞,直接生活在組織液中,所以神經(jīng)細(xì)胞將神經(jīng)遞質(zhì)直接分泌到組織液中,因此神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②組織液中,B正確;
C、①血漿與②組織液、④淋巴相比,含有較多的蛋白質(zhì),C正確;
D、蛋白質(zhì)水解酶分布在消化道中,而消化道是與外界直接相同的,不屬于內(nèi)環(huán)境,因此正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于①中,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查人體體液的組成及相互關(guān)系,要求考生識(shí)記人體體液的組成,掌握各體液之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中各體液的名稱;識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成和成分,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息 | |
B. | 信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4和從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2時(shí)都需要經(jīng)過細(xì)胞外液 | |
C. | 若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,則細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞 | |
D. | 人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基質(zhì)中C5的生成過程 | B. | 番茄根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制 | ||
C. | O2和葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞 | D. | 蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂成子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵的結(jié)構(gòu)不同 | B. | 氨基酸種類和數(shù)量不同 | ||
C. | 氨基酸排列順序不同 | D. | 空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 | |
B. | 脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)人細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 衰老細(xì)胞的體積變小,但是細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮 | |
D. | 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,不具有選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是子代H5N1 | |
B. | c的作用是進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),釋放淋巴因子使靶細(xì)胞裂解 | |
C. | b是抗體 | |
D. | 合成H5N1蛋白質(zhì)的場(chǎng)所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) | B. | 脫落酸能抑制細(xì)胞分裂 | ||
C. | 乙烯能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 | D. | 細(xì)胞分裂素主要合成于根尖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲細(xì)胞為極體細(xì)胞,圖乙細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞 | |
B. | 甲、乙兩圖中各有2對(duì)同源染色體、2個(gè)染色體組 | |
C. | 圖甲細(xì)胞的變異來自基因突變,圖乙細(xì)胞會(huì)發(fā)生染色體變異 | |
D. | 甲、乙兩細(xì)胞分裂完成后可產(chǎn)生4種不同基因型的生殖細(xì)胞 |
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