【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（ ）

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

【答案】A

【解析】蛋白質(zhì)分子中肽鍵的組成元素相同，A錯(cuò)誤；組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量不同是蛋白質(zhì)分子多樣性的原因，B正確；氨基酸的排列順序不同是蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一，C正確；蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一，D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖l是某高等綠色植物成熟綠葉組織在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中，該植物在點(diǎn)之后開始進(jìn)行光合作用．當(dāng)CO2濃度由C變?yōu)镈時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量（填“下降”、“不變”或“升高”）．
（2）從生長(zhǎng)狀況相同的植物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，在適宜溫度下給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2．請(qǐng)據(jù)此回答：
①請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)確定一個(gè)課題名稱： ．
②從圖解分析，bc段曲線平緩的限制因素可能是 ， 而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因最可能是 ． 適當(dāng)?shù)卦黾庸庹諒?qiáng)度重復(fù)此實(shí)驗(yàn)，b點(diǎn)將向移動(dòng)．
（3）試提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光能的一種措施： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問題．
（1）薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似，因此適合選用法來提�。么朔椒ㄊ占降囊后w（填“是”或“不是”）純的薄荷油，原因是 ． 在此過程中，影響薄荷油提取量的主要因素有和 ．
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是法．用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、萃取、、 ．
（3）如圖是某同學(xué)對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．圖中實(shí)驗(yàn)組是 ， 實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在進(jìn)行呼吸作用的過程中，能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是（ ）

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②線粒體 ③細(xì)胞膜 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示水鹽調(diào)節(jié)的部分過程．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A.圖中的甲是飲水不足、機(jī)體失水過多或吃的食物過咸
B.乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層、腎小管和集合管
C.圖中所示過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
D.渴感在大腦皮層中產(chǎn)生，所以水鹽調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程（其中字母表示不同類型的細(xì)胞，數(shù)字表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原
B.①和②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
C.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由細(xì)胞b直接分化形成
D.c、d細(xì)胞功能不同的根本原因是DNA不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列糖類中屬于單糖的是(　　)

A. 蔗糖 B. 葡萄糖

C. 糖元 D. 淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖濃度保持動(dòng)態(tài)平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，如右圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）胰島素的生理功能是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、和葡萄糖，從而使血糖濃度降低．
（2）胰島素屬于一種信息分子，除激素外，人體內(nèi)還有（舉一例）也為信息分子；胰島素與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，受體的化學(xué)本質(zhì)是 ．
（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，血液中胰島分泌的（寫激素名稱）含量增多，它與胰島素相互 ， 共同維持血糖含量的穩(wěn)定．
（4）人體感染某病毒時(shí)，胰島B細(xì)胞會(huì)被自己的免疫細(xì)胞破壞，引起I型糖尿病，在免疫上這類疾病可稱為；II型糖尿病表現(xiàn)為組織細(xì)胞表面受體受損，對(duì)胰島素敏感性降低：現(xiàn)有甲（正常）、乙（I型）、丙（II型）三人，一次口服較多葡萄糖后，三人的胰島素分泌量由高到低的順序是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）a有種，b有種．
（2）A和B均具有多樣性，二者的關(guān)系是后者前者．
（3）細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)．能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是 ， B能被甲基綠染液染成色．
（4）除了染色體，B還存在于人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中．

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