【題目】下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片的過(guò)程為解離→漂洗→染色→制片

B. 用紫色洋蔥表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)需用龍膽紫染色

C. 提取葉綠體中色素時(shí)用層析液溶解色素

D. 用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)，水浴加熱后出現(xiàn)紫色反應(yīng)

【答案】A

【解析】根尖絲分裂臨時(shí)裝片操作的步驟是：取材、解離、漂洗、染色、制片，A正確；用紫色洋蔥表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要進(jìn)行染色，B錯(cuò)誤；提取葉綠體中色素時(shí)用95%乙醇溶解色素，C錯(cuò)誤 ；用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要水浴加熱，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物，為青蒿植株的次級(jí)代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過(guò)程如圖2所示。

（1）研究人員從棉花基因文庫(kù)中獲取FPP合酶基因后，可以采用________技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外，還需要提供________、________等條件。

（2）圖2中的①為________，形成過(guò)程中需要________等酶；棉花FPP合酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是________。

（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，則原因是___________________________。

（4）由題意可知，除了通過(guò)提高FPP的含量來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量？（試舉一例）_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某昆蟲(chóng)攝食植物后的能量流動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是

項(xiàng)目

攝食量

糞便量

呼吸消耗量

能量（kJ）

410

210

130

A．昆蟲(chóng)的同化量是410kJ

B．昆蟲(chóng)的糞便量屬于植物同化的能量

C．呼吸消耗量用于昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D．儲(chǔ)存在昆蟲(chóng)體內(nèi)有機(jī)物中的能量為280Kj

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中可選用洋蔥管狀葉直接做成臨時(shí)裝片觀察

B. 觀察植物細(xì)狍的有絲分裂選取洋蔥根尖，因?yàn)楦饧?xì)胞無(wú)葉綠體和液泡，細(xì)胞都處于分裂期

C. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)只能取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不能取內(nèi)表皮細(xì)胞，不需要設(shè)置對(duì)照組

D. 觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布選取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，需鹽酸水解，用蒸餾水沖洗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將酵母菌研磨,離心后,把得到的上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）,沉淀物（含細(xì)胞器）和未離心的勻漿,分別加入甲,乙,丙三只試管中,向試管滴加等量的丙酮酸后,其終產(chǎn)物是二氧化碳和水的試管是

A．甲和乙 B．乙 C．丙 D．乙和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡膜 ⑤液泡

A. ①②③④⑤

B. ①②④⑤③

C. ⑤④②③①

D. ⑤④③②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，原核細(xì)胞沒(méi)有的是

A．細(xì)胞膜 B．核糖體 C．核被膜 D．細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 孟德?tīng)栆酝愣篂檠芯坎牧?采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律

B. 摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過(guò)統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀分離比,證明了基因位于染色體上的理論

C. 赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料,通過(guò)同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D. 沃森和克里克以DNA大分子為研究材料,采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用中，RuBP羧化酶能催化C02+C5→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C3與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是：

A．菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

B．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行

C．測(cè)定RuBP羧化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D．單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高

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