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科學家從發(fā)菜藻體中分離出細胞進行液體懸浮培養(yǎng)。通過實驗測定了液體懸浮培養(yǎng)條件下溫度對離體發(fā)菜細胞的光合與呼吸速率的影響，其他條件均正常，結果如下圖所示。請分析作答：

（1）發(fā)菜細胞與水綿細胞相比，最根本的區(qū)別是發(fā)菜細胞_______________。

據(jù)圖分析，離體發(fā)菜細胞生長的最適溫度是______℃。

（2）據(jù)圖可知離體發(fā)菜細胞的光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與____作用有關的酶的最適溫度更高，光合速率與呼吸速率相等時對應的溫度是______℃。

（3）若在持續(xù)保持溫度為35℃的條件下，長時間每天12小時光照、12小時黑暗交替，離體發(fā)菜細胞____（填“能”或“不能”）正常生長，原因是_________。

（4）在離體發(fā)菜細胞培養(yǎng)過程中，當其他條件不變突然增強光照時，短時間內細胞中C3的含量將減少，其原因是__________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．胰島素基因和得以表達的胰島素基因依次存在于（　　）
A．胰腺細胞，胰島B細胞B．胰島A細胞，所有體細胞
C．胰島A細胞，胰島B細胞D．所有體細胞，胰島B細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省高三復習第一次統(tǒng)一檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在研究溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響時，得到右圖所示的實驗結果。下列分析不正確的是

A．發(fā)菜無葉綠體，但可進行光合作用

B．光合作用和呼吸作用都有[H]的產生和消耗

C．25℃后發(fā)菜制造的氧氣量逐漸下降

D．45℃時，CO2固定和C3還原仍能進行

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科目：高中生物 來源：2016屆四川廣元市高三第二次高考適應性統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因頻率與生物進化的敘述，正確的是

A．生物只要發(fā)生進化，基因頻率就會改變

B．只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變

C．物種之問的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

D．生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

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科目：高中生物 來源：2016屆山東棗莊高三3月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下列有關生物工程技術應用的方案，請分析作答：

（1）方案I中，農桿菌轉化法是將目的基因導人植物細胞最常用的方法，其中的Ti質粒上的T-DNA是指____________。從分子水平驗測來說，抗蟲棉培育已經獲得成功的含義是________________。

（2）方案Ⅱ中，通過基因工程導入該prG基因來制備單克隆抗體體外培養(yǎng)的細胞具有________的特點，單克隆抗體最主要的優(yōu)點是____________。

（3）方案III中，將目的基因導入受精卵的常用方法是________________，若要同時獲得多頭與此優(yōu)質山羊相同的山羊，可對囊胚進行____________，操作過程需要特別注意的問題是________________。

（4）方案Ⅳ中，主要應用的生態(tài)工程原理是____________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東棗莊高三3月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗的研究過程或方法思路，正確的是

A、觀察人口腔上皮細胞中的線粒體時，需要先用8%的鹽酸溶液處理，再用健那綠染色

B、用于觀察紙壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂

C、格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗與赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的研究方法都是設法把DNA和蛋白質分開，研究各自的效應

D、林德曼的進行能量的定量分析，發(fā)現(xiàn)了能量流動具有單向性、逐級遞減的特點

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科目：高中生物 來源：2016屆山東曹縣第一中學高三一�？荚嚴砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下甲圖表示密閉環(huán)境中A植物在光照充足的條件下，溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。圖乙是在暗室內探究光照強度和光合作用速率的關系所用的裝置。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中M點時小麥葉肉細胞產生ATP的場所有____________________。M點葉肉細胞從

外界吸收的二氧化碳量為_______。若長期保持此溫度，植物_____（填能或不能)正常生長。

（2）密閉環(huán)境中A植物在光照充足的條件下生長最旺盛的溫度是 ，原因是此時 。

（3)圖乙中，以植物A作為實驗材料，在暗室內探究光照強度和光合作用速率的關系時：

①液滴移動的距離代表____________（物質）的變化量。

②打開白熾燈，將其光強緩慢調大，液滴移動方向變化是____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

通過體細胞核移植技術發(fā)展的治療性克隆，解決了器官移植中供體器官的短缺和排斥反應的問題。下圖是治療性克隆的過程圖解�；卮鹣铝袉栴}：

（1）去核的卵細胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中_________期的卵母細胞。

（2）重組細胞發(fā)育的過程中，細胞開始分化發(fā)生在____________期。其中的個體較大的細胞 ，將來發(fā)育為有特定功能的組織；個體較小的細胞叫 細胞。

（3）治療性克隆時要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎，可采用___________________技術，然后再在培養(yǎng)過程中誘導分化，如血液組織干細胞可用于治療 病等。

（4）若病人是紅綠色盲的女性，移植器官成功后，該病人和色覺正常的男性結婚，為避免生出紅綠色盲的小孩建議出生性別為________________的小孩，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某核苷酸鏈的局部結構圖，下列敘述中正確的是（　　）
A．圖中a或b能構成一個完整的核苷酸
B．各核苷酸之間是通過化學鍵①連接起來的
C．該鏈可能是組成T2噬菌體遺傳物質的一部分
D．該核苷酸鏈中五碳糖上連接的磷酸可以是1個或2個

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