下圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體內環(huán)境是指________________,其中毛細血管壁細胞生活的具體內環(huán)境是__________。(填圖中標號)
(2)人體的內環(huán)境是一個有機統(tǒng)一的整體,請用箭頭和圖中的標號表示內環(huán)境
組成成分之間生物交換的關系
。(2分)
(3)如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖,那么在饑餓狀態(tài)下,B端與A端液體相比,明顯增加的物質是 。
(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 _______ _____。
(5)組織細胞所需的營養(yǎng)物質通過______ _______等系統(tǒng)才能到達各組織細胞,而組織細胞代謝產生的終產物要通過_____ ___等系統(tǒng)才能排出體外。
科目:高中生物 來源:山東省濰坊市2012屆高三一輪模擬考試生物試題 題型:071
下圖甲表示某動物消化道分泌細胞.乙是其消化道內的一種益生菌,甲、乙均能分泌一種消化酶X促進多肽的水解。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲、乙含有的核苷酸種類數(shù)分別是________,乙與該動物之間的關系是________。
(2)用3H標記M,一段時間后甲產生的X中檢測到放射性.則M在甲細胞的生物膜系統(tǒng)中出現(xiàn)的先后順序應是________(用箭頭和標號)。若M進入甲細胞后參與合成了RNA聚合酶,該過程遺傳信息的流動方向是________。
(3)與M進入乙細胞密切相關的細胞器是________,該過程體現(xiàn)了細胞膜具有________的功能。
(4)M在人體內可以轉化為葡萄糖,對該過程有抑制作用的激素是________。圖中多肽一M的過程________(是、否)發(fā)生在內環(huán)境內。
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科目:高中生物 來源:上海市閔行區(qū)2013年高考一模生物試題 題型:071
回答下列關于植物代謝的一組問題
Ⅰ.下圖示意綠色植物葉肉細胞內某些代謝過程中物質變化,其中①、②、③、④分別表示不同的代謝過程。
1.圖中X、Y代表的物質分別是________。進行③過程的場所是________,[H]在③過程中的作用是________。
Ⅱ.下圖1表示某植物葉肉細胞內的部分結構及相關的代謝過程。圖2表示某植物在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。圖3表示在光照條件下改變CO2的供應,物質A和物質B的濃度變化情況。
2.若圖1中的葉肉細胞處于2℃的環(huán)境中,氣體轉移基本停止的原因是________。
3.圖2中M點表示有機物積累量為零。在M點時,葉綠體內ATP會發(fā)生移動,可以發(fā)生圖1中的________過程(填字母)。圖2中在40℃~60℃范圍內,隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是________。
4.圖3顯示,當光照下物質A、B濃度達到穩(wěn)定后,突然中斷CO2的供應,A、B物質的濃度將發(fā)生變化。其中,固定CO2的化合物以及CO2轉化的第一個產物分別是________(填圖3中字母)。
5.卡爾文給小球藻懸浮液迅速通入14CO2,光照一定時間(從1秒到數(shù)分鐘)后殺死小球藻,同時提取產物并分析。實驗發(fā)現(xiàn),僅僅30秒的時間,二氧化碳已經轉化到許多種化合物中。想要探究CO2轉化成的第一個產物是什么,可能的實驗思路是:________。
Ⅲ.下圖是該植物光合作用中光強度與氧氣釋放的關系。
6.若每天給予12小時4KLx的光照,在25℃環(huán)境下比15℃環(huán)境下該植物全
天積累的葡萄糖產量多________毫克;若光照時間長短不變,光照時為25℃環(huán)
境,黑暗時為15℃環(huán)境,則全天該植物生產的葡萄糖量為________毫克。若植
物的呼吸商(CO2與O2量的比值)為0.7,每天給予該植物12小時4KLx的
光照,在25℃環(huán)境下比15℃環(huán)境下,該植物全天環(huán)境中CO2變化量的差值是減少________ml。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖甲表示某動物消化道分泌細胞.乙是其消化道內的一種益生菌,甲、乙均能分泌一種消化酶X促進多肽的水解。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲、乙含有的核苷酸種類數(shù)分別是 ,乙與該動物之間的關系是 。
(2)用3H標記M,一段時間后甲產生的X中檢測到放射性.則M在甲細胞的生物膜系統(tǒng)中出現(xiàn)的先后順序應是 (用箭頭和標號)。若M進入甲細胞后參與合成了RNA聚合酶,該過程遺傳信息的流動方向是 。
(3)與M進入乙細胞密切相關的細胞器是 ,該過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。
(4)M在人體內可以轉化為葡萄糖,對該過程有抑制作用的激素是 。圖中多肽一M的過程 (是、否)發(fā)生在內環(huán)境內。
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