赫爾希等通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括4個步驟；①培養(yǎng)噬菌體，②35s和32P標(biāo)記噬菌體，③放射性檢測，④離心分離。實驗的先后順序為

A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）F濃度對芽的生長的效應(yīng)是抑制．若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度最好應(yīng)為CH．
（2）I點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是不促進(jìn)、也不抑制生長．
（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度增強(qiáng)依次為莖、芽、根．
（5）對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系一般情況下是低濃度促進(jìn)，高濃度抑制，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項說法中錯誤的是（　�。�
A．動物細(xì)胞膜中含有膽固醇以增加其穩(wěn)定性
B．活細(xì)胞的胞質(zhì)溶膠能不停的流動
C．葉綠體通過形成“嵴”增加其內(nèi)膜表面積
D．中心體與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一高等雄性動物的次級精母細(xì)胞中有AAbb四個基因，已知A、b分別位于不同的染色體上，且所有同源染色體的非姐妹染色單體無交叉互換，則該動物產(chǎn)生Ab配子不可能的概率是

A．100% B．75% C．50% D．25%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某水稻的優(yōu)良性狀由A基因控制，不良性狀由a基因控制。該水稻自交所得子代中，優(yōu)良性狀和不良性狀均有出現(xiàn)。用該水稻作親本，采用逐代自交的方法獲取優(yōu)質(zhì)品種，如按：自交→淘汰→自交……從理論上推算，子3代優(yōu)良性狀個體中雜合子所占的比例為

A．2／3 B．2／5 C．1／9 D．2／9

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是動物精子形成過程中某一時期的模式圖，下列說法正確的是

A．若分裂時3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常

B．若在復(fù)制時無任何差錯，則該細(xì)胞能產(chǎn)生四種類型的精細(xì)胞

C．若染色體1和2發(fā)生部分片段互換，則減數(shù)分裂無法正常進(jìn)行

D．該動物正常體細(xì)胞內(nèi)全部DNA分子數(shù)為8個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物學(xué)發(fā)展史上，標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的科學(xué)成就是

A．孟德爾揭示遺傳的兩個基本定律

B．摩爾根證明基因在染色體上

C．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

D．沃森和克里克創(chuàng)立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示形態(tài)、功能都不相同的兩種細(xì)胞，但它們都有相似的結(jié)構(gòu)，其統(tǒng)一性表現(xiàn)在

A．都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B．都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

C．都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

D．都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞擬核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．英國生物學(xué)家首次用羊的體細(xì)胞成功地克隆出小羊“多莉”．以下的生殖方式與“多莉”的繁殖方式最相似的是（　�。�
A．噬菌體侵染細(xì)菌并釋放出大量的子代噬菌體
B．蘑菇通過產(chǎn)生大量孢子并形成大量后代
C．通過組織培養(yǎng)快速出大量無病毒植株
D．豌豆自交產(chǎn)生大量后代

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