分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲細(xì)胞移向細(xì)胞兩極的有同源染色體,處于有絲分裂的后期;圖乙細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期;圖丙細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,而且沒有同源染色體,故為減數(shù)第二次分裂后期圖.圖丁表示染色體數(shù)目變化,ab表示有絲分裂后期,de表示減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)用光學(xué)顯微鏡要觀察到染色體,需要用龍膽紫或醋酸洋紅染色,甲細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍,處于有絲分裂后期,所以含有4對(duì)同源染色體.對(duì)應(yīng)于丁圖中的ab.
(2)由于是雌性高等動(dòng)物細(xì)胞,丙圖中沒有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以丙圖細(xì)胞為第一極體,其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的de段,表示減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)暫時(shí)加倍.
(3)與圖乙細(xì)胞所示個(gè)體基因型為AaXBXb,與圖乙細(xì)胞所示個(gè)體進(jìn)行測(cè)交的個(gè)體的基因型為aaXbY.
(4)丙細(xì)胞是第一極體,圖中丙細(xì)胞基因型為AaBB,若丙細(xì)胞的產(chǎn)生是1號(hào)染色體基因突變產(chǎn)生的,圖乙來看,卵細(xì)胞基因型為ab.若丙細(xì)胞的產(chǎn)生是1號(hào)與2號(hào)染色體間的交叉互換引起的,則卵細(xì)胞的基因組成為Ab或ab.
故答案為:
(1)龍膽紫或醋酸洋紅 4 ab
(2)極體 de
(3)aaXbY
(4)ab Ab或ab
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述不正確的是
A.酵母菌細(xì)胞能進(jìn)行過程①②④過程,人的成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行①③
B.過程①和②在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.過程③既不產(chǎn)生CO2和HO2,也不產(chǎn)生[H]和ATP
D.過程②釋放的能量最多,③④過程不能釋放能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
純合白色球狀南瓜與純合黃色盤狀南瓜相交(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),F(xiàn)1全為白色盤狀南瓜。若F2中有純合的白色球狀南瓜380株,則雜合的白色盤狀南瓜大約有多少株?( )
A.380株 B.760株
C.1520株 D.3040株
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白基因突變類型屬于堿基對(duì)的改變 | |
B. | 根據(jù)凝膠電泳帶譜分析,這對(duì)夫婦的四個(gè)孩子中體細(xì)胞基因純合的是Ⅱ1和Ⅱ4 | |
C. | 檢測(cè)突變基因的RNA分子,其核糖核苷酸序列(-UGCACAA-) | |
D. | 凝膠電泳分離酶切片段,與RNA雜交后,突變基因顯示一條帶,可以推斷基因突變發(fā)生在血紅蛋白基因內(nèi)部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定范圍內(nèi),增加底物濃度可降低酶促反應(yīng)速率 | |
B. | 通過對(duì)患者家系的調(diào)查可計(jì)算某種遺傳病在人群中的發(fā)病率 | |
C. | 有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)換效率大于無氧呼吸 | |
D. | 增加光照強(qiáng)度,植物細(xì)胞光合作用速率一定會(huì)提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O是葉綠素的組成元素 | |
B. | 構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界中找到 | |
C. | 磷脂是所有細(xì)胞必不可少的成分 | |
D. | 構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都不能單獨(dú)完成某一項(xiàng)生命活動(dòng) |
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