【題目】下列過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵海?/span> ）

A.紅細(xì)胞吸收葡萄糖B.腎上腺細(xì)胞吸收氧氣

C.腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖D.胃部細(xì)胞吸收酒精

【答案】C

【解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較：

名稱

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí)例

自由擴(kuò)散

高濃度→低濃度

不需

不需

水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；

B、腎上腺細(xì)胞吸收氧氣屬于自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；

C、腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；

D、胃部細(xì)胞吸收酒精屬于自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum曾對佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動(dòng)情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物體儲(chǔ)存著的能量(NP＝GP－R)，下列敘述中不正確的是(　　)

A. 若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物總量會(huì)增加

B. ④營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

C. 能量在初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者之間的傳遞效率約為11.3%

D. 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物從土壤中吸收的氮素，可用于合成

A. 脂肪、蛋白質(zhì) B. 蔗糖、氨基酸

C. 葡萄糖、纖維素 D. 氨基酸、脫氧核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中的箭頭________是不應(yīng)存在的(填序號)。

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________，初級消費(fèi)者自身生命活動(dòng)所消耗的能量是________(填序號)。

(3)食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量，這部分能量被分解者所利用的過程應(yīng)屬于箭頭________。

(4)圖中生物構(gòu)成的食物鏈有________個(gè)營養(yǎng)級。屬于第三營養(yǎng)級的是________。

(5)圖中所指的是________________，E代表的成分是________。

(6)④中的能量大約只有③中能量的________。

(7)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 草履蟲以細(xì)胞分裂的方式進(jìn)行繁衍

B. 蝌蚪尾的消失是通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的

C. 細(xì)胞膜表面糖蛋白減少導(dǎo)致癌細(xì)胞無限增殖

D. 老年人骨折后愈合得慢與成骨細(xì)胞衰老有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可卡因(cocaine)是一種神經(jīng)類毒品。下圖為可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①的形成主要與_________ (細(xì)胞器)有關(guān)，其中的多巴胺通過___________方式釋放到突觸間隙中。_________（填序號）對遞質(zhì)的識(shí)別起著重要作用，其化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）多巴胺作用完成后正常的去路是________________________。由圖可知，可卡因進(jìn)入突觸間隙后會(huì)__________________，使突觸后神經(jīng)元_________，導(dǎo)致大腦“獎(jiǎng)賞”中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感，最終造成人對可卡因產(chǎn)生依賴的不良后果。“癮君子”未吸食毒品時(shí)，精神萎蘼，四肢無力，體內(nèi)_________激素的含量減少。

（3）圖中沒有體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境組成成分是_________。結(jié)構(gòu)③上發(fā)生_______信號的變化。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬控制不同性狀的基因自由組合的過程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

D. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。牡丹的花色由三對等位基因（A與 a、 B與b、D與d）控制，研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí)，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用（如圖中所示）。請分析回答問題：

（1）由圖甲可知，基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>_______________________________________；正常情況下，花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。

（2）研究過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突變體，基因型為為aaBbDdd，請推測其花色為_________。

（3）該突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型，科學(xué)家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論：

①若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型①；

②若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型②；

③若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型③。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列因果關(guān)系的搭配，正確的是(　　)

A. ①④

B. ②⑥

C. ③④

D. ②⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案