【題目】圖1表示某二倍體動物細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線，圖2為細(xì)胞分裂某時期模式圖。下列敘述正確的是（ ）

A．圖1中CD段細(xì)胞中有兩個染色體組

B．圖1中的FH段可能會發(fā)生突變和基因重組

C．圖2所示細(xì)胞進(jìn)入分裂后期不會發(fā)生等位基因分離

D．圖2所示細(xì)胞進(jìn)入分裂后期對應(yīng)圖1中的FG段

【答案】B

【解析】A、曲線圖表示的是二倍體動物精原細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化，CD段表示的是有絲分裂后期，此時著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)量加倍，染色體組有4個， A錯誤；

B、FH段表示第一次減數(shù)分裂，此過程中可以發(fā)生基因重組，B正確；

C、基因突變或四分體交叉互換以后，可能會出現(xiàn)姐妹染色單體上含有等位基因的現(xiàn)象，故后期姐妹染色單體分離時，會出現(xiàn)等位基因分離的現(xiàn)象，C錯誤；

D、圖2表示減數(shù)第二次分裂，圖1中沒有表示減數(shù)第二次分裂，D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在豌豆雜交試驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問題和驗(yàn)證假說所采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是（ ）

A．自交、雜交和測交 B．測交、自交和雜交

C．雜交、自交和測交 D．雜交、測交和自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用圖中四條曲線表示，在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。試問：細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是

A. 主動運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 自由擴(kuò)散 D. 胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是生態(tài)系統(tǒng)

A. 一個湖泊 B. 一個湖泊中的所有植物

C. 一個湖泊中的所有動物 D. 一個湖泊中的所有魚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于顯微鏡的使用，下列說法正確的是

A.物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×，視野變暗，物像變大

B.在低倍鏡下觀察裝片，選定視野中細(xì)胞較為密集的區(qū)域，再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察

C.低倍鏡的視野中，右上角有一不清晰物像，此時應(yīng)直接換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.在低倍鏡下觀察裝片，先將鏡筒升高，再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋緩慢下降鏡筒，直至找到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成人身體約有1014個細(xì)胞，這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是它們都有基本相同的結(jié)構(gòu)，這說明

A. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同

B. 人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性

C. 200多種不同的類型就是200多種不同的組織

D. 人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生長素濃度對某植物幼苗生長的影響，下列有關(guān)說法正確的是

A．若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測得向光側(cè)的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為f～h

B．若植物幼苗水平放置一段時間后,測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f．則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于f

C．若植物幼苗水平放置一段時間測得根的近地側(cè)生長素濃度為2f,則根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于f或在2f～h間

D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度不可能大于h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病毒致人死亡主要是感染了人體的( )

A. 肝部細(xì)胞 B. 肺部細(xì)胞 C. 淋巴細(xì)胞 D. 血細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，該蛋白質(zhì)分子在形成過程中脫去水分子數(shù)是 （　 　）

A. 49個 B. 30個 C. 50個 D. 51個

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同步練習(xí)冊答案