如圖中丙物質(zhì)表示乙細(xì)胞接受甲物質(zhì)后釋放的某種物質(zhì),下列正確代表甲物質(zhì)、乙細(xì)胞的是( 。
A、淀粉酶、甲狀腺細(xì)胞
B、神經(jīng)遞質(zhì)、神經(jīng)元
C、胰高血糖素、肌肉細(xì)胞
D、抗原、漿細(xì)胞
考點:突觸的結(jié)構(gòu),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:由題圖可知甲物質(zhì)作用于乙細(xì)胞,使乙細(xì)胞產(chǎn)生丙物質(zhì).興奮性遞質(zhì)使得中間神經(jīng)元興奮,而中間神經(jīng)元又釋放興奮性遞質(zhì);胰高血糖素能使得肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,但不能作用于肌肉細(xì)胞;效應(yīng)B細(xì)胞不能識別抗原,只能分泌特異性的抗體.
解答: 解:A、垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使得甲狀腺分泌甲狀腺激素,故A錯誤;
B、神經(jīng)遞質(zhì)可以刺激下一神經(jīng)元,使下一神經(jīng)元產(chǎn)生相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì),故B正確;
C、胰高血糖素使得肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖濃度升高,故C錯誤;
D、漿細(xì)胞不能識別抗原,只能分泌特異性抗體,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題以概念圖的形式,考查甲狀腺的分泌、突觸結(jié)構(gòu)、胰高血糖素的作用、漿細(xì)胞特點的相關(guān)知識,意在考查考生的審圖能力、獲取信息的能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

RQ(呼吸商)=CO2釋放量/O2消耗量,其值可用來判斷細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時的代謝狀況.當(dāng)細(xì)胞以脂質(zhì)作為呼吸作用底物時,RQ值約為0.7.已知向日葵的種子內(nèi)儲存大量的脂質(zhì),當(dāng)種子萌發(fā)時脂質(zhì)被用來進(jìn)行呼吸作用,隨后種子發(fā)芽,脂質(zhì)逐漸被消耗,此時幼苗也逐漸長大變綠.若干天后,在室外播種向日葵幼苗,其細(xì)胞的RQ值是( 。
A、大于0.7接近1
B、小于0.7接近0
C、由0.7逐漸變小,但不會接近0
D、不會有變動

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科目:高中生物 來源: 題型:

果樹某段樹皮環(huán)割一圈,環(huán)割以下的側(cè)芽生長發(fā)育情況是( 。
A、最近處側(cè)芽迅速發(fā)育成枝
B、最近處的側(cè)芽停止生長發(fā)育
C、越遠(yuǎn)的側(cè)芽生長發(fā)育越快
D、所有側(cè)芽的生長發(fā)育不改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是(  )
A、外來物種引入不一定能增加生物的多樣性
B、新物種的誕生豐富的是遺傳多樣性
C、生物圈內(nèi)所有的生物一起構(gòu)成了生物多樣性
D、某種動物的直毛基因占基因庫中所有基因的比值為直毛基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的各種生理過程中,不需要消耗ATP的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段.下列相關(guān)描述中,錯誤的是(  )
氨基酸密碼子
甲硫氨酸AUG
脯氨酸CCA、CCC、CCU
蘇氨酸ACU、ACC、ACA
甘氨酸GGU、GGA、GGG
纈氨酸GUU、GUC、GUA
“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”
A、該DNA分子中的①鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄模板
B、決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C、這段多肽鏈中有4個“-CO-NH-”的結(jié)構(gòu)
D、若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T被G替代,這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動需要能量作為動力,生命活動中發(fā)生著能量形式的轉(zhuǎn)變.20世紀(jì)80年代,生態(tài)學(xué)家對哺乳動物的個體總代謝率(每小時耗氧量)、單位體重代謝率(每小時每千克體重的耗氧量)與個體大小的關(guān)系進(jìn)行了研究,部分實驗數(shù)據(jù)如下表.
動物 體重/kg 總耗氧量/O2?h-1 單位體重耗氧率/O2?kg-1?h-1
巢鼠 0.009 0.0225 2.50
黃鼠 0.096 0.09 0.93
2.5 1.70 0.68
650 71.10 0.11
(1)動物體生命活動的能量來自細(xì)胞呼吸,細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是
 
.細(xì)胞呼吸的主要方式是需氧呼吸,其第二階段稱為
 
,與該階段相關(guān)的酶分布在
 

(2)哺乳動物總耗氧率隨體重的增加而
 
.相同生物量的巢鼠和馬,單位時間內(nèi)消耗的有機物哪個多?
 

(3)從能量傳遞的效率分析,食物鏈甲(植物→巢鼠→貓)和食物鏈乙(植物→黃鼠→貓)中,能量傳遞效率較高的是食物鏈
 

(4)對個體大小與單位體重耗氧率的相關(guān)性,作出合理的解釋.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題.
赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進(jìn)莖的伸長.某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗,探究赤霉素與生長素是否具有協(xié)同作用(是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用,其效果比每種物質(zhì)單獨起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象).實驗處理和實驗結(jié)果如圖:
實驗處理:

(1)實驗假設(shè)是
 

(2)將下列實驗步驟補充完整.
第一步:取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成
 
組;
第二步:
 
;
第三步:
 

(3)設(shè)計一張記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
(4)試分析圖中曲線:
 

(5)實驗結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)哺乳動物中有一種Toll基因,它編碼的蛋白稱為Toll樣受體.Toll樣受體能感知入侵的外來微生物以及機體內(nèi)變異的細(xì)胞,從而啟動免疫反應(yīng).Toll樣受體是一個大家族,迄今在哺乳動物及人類中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的Toll樣受體家族成員有13個,可分布在20多種細(xì)胞上.據(jù)此分析下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、合成Toll樣受體過程中需要游離的脫氧核苷酸參與
B、Toll樣受體引起的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫
C、不同種類的哺乳動物Toll樣受體種類不同
D、Toll樣受體的作用不同于白細(xì)胞介素-2

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