A. | $\frac{1}{25}$ | B. | $\frac{1}{50}$ | C. | $\frac{1}{100}$ | D. | $\frac{1}{625}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:舞蹈癥屬于常染色體上的隱性遺傳病,人群中每2500人就有一個患者,說明a的頻率為$\frac{1}{50}$.人群中正常個體AA的比例為$\frac{49×49}{2500}$,Aa的比例為$\frac{49×2}{2500}$,因此,正常個體中Aa的概率為$\frac{\frac{49×2}{2500}}{\frac{49×49}{2500}+\frac{49×2}{2500}}$=$\frac{2}{51}$.據(jù)此答題.
解答 解:由于一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個患病的女兒,所以該婦女的基因型為Aa.兩人離異后,女方又與另一個健康的男性再婚,則這位婦女再婚后再生一個患病孩子的概率是$\frac{2}{51}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{102}$.
故選:C.
點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種蝌蚪與該池塘中的浮游動物具有競爭關(guān)系 | |
B. | 該蛙的發(fā)育階段不同,其所處的營養(yǎng)級可能不同 | |
C. | 蝌蚪和成蛙的生境和食物不同可以減輕種內(nèi)斗爭 | |
D. | 該蛙及蝌蚪在水中的分布屬于群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分示意圖,其中數(shù)字為能量值,單位是kJ/(m2•a)能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級間的傳遞效率為
A.16%B.15%C.12%D.10%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國衛(wèi)生部和聯(lián)合國艾滋病中國專題組指出,艾滋病在我國流行的危險因素廣泛存在。下列有關(guān)艾滋病的敘述正確的是
A.艾滋病的病原體是一種病毒
B.艾滋病患者體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量會逐漸增加
C.艾滋病患者的死因與免疫系統(tǒng)受損無關(guān)
D.與艾滋病患者握手會感染艾滋病
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時,說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等 | |
B. | 裝置1中液滴向左移動的距離僅代表2小時需氧呼吸的強度,與厭氧呼吸無關(guān) | |
C. | 若裝置1中液滴不移動,則說明酵母菌失活了 | |
D. | 若裝置2中液滴不移動,則說明裝置2內(nèi)的氣體成分及比例未發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下,血漿的化學(xué)成分、pH保持不變 | |
B. | 發(fā)熱過程時,人體散熱量等于產(chǎn)熱量使體溫保持正常 | |
C. | 長期營養(yǎng)不良可能導(dǎo)致血漿中蛋白質(zhì)含量減少,引起組織水腫 | |
D. | 嚴(yán)重腹瀉病人血漿滲透壓可能正常,無需補充水和無機鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上的 | |
B. | 孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是F1在形成配子過程中等位基因彼此分離 | |
C. | 兩者的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)相同,且都發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 | |
D. | 孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有在動植物細(xì)胞中,使用電子顯微鏡才可以看到圖1、圖2所示的結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖1中可見[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和[5]核膜的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密 | |
C. | 圖2中線粒體內(nèi)膜和外模的組成成分與細(xì)胞膜相似,都是以磷脂雙分子層為基本支架 | |
D. | 能夠進(jìn)出核孔的物質(zhì)有RNA、ATP和某些蛋白質(zhì)等 |
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