【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 玉米的黃粒和圓粒B. 綿羊的長(zhǎng)毛和狗的短毛

C. 綿羊的白毛和黑毛D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色

【答案】C

【解析】

本題考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

玉米的黃粒和圓粒不是“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；綿羊和狗不屬于“同種生物”，B錯(cuò)誤；綿羊的白毛和黑毛屬于一對(duì)相對(duì)性狀，C正確；豌豆的高莖和豆莢的綠色不符合“同種生物”、“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)。

組別

第1-3天

第4-9天

第10天

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測(cè)

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達(dá)量

B

？

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達(dá)量

C

SA

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達(dá)量

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該遵循的是______________________。

①所選幼苗長(zhǎng)勢(shì)相同

②幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組

③每組均用一株幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料

④重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（2）實(shí)驗(yàn)中A組為____________組，B組幼苗葉面應(yīng)噴灑____________。檢測(cè)光合速率之前，可____________（填“誘導(dǎo)氣孔開(kāi)放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”），以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

（3）G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮催化作用，推測(cè)這種酶參與了光合作用中______________________過(guò)程。

（4）實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如下圖。

①檢測(cè)結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率____________，但提前外施SA可以______________________________________________________________。

②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明，SA的上述作用機(jī)理之一可能是______________________，以提高植物在低溫、弱光條件下的光合能力，從而增強(qiáng)對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng)能力。

（5）該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)雜合黑色狗產(chǎn)仔4只，4只狗仔的表現(xiàn)型可能是（ ）

A. 三黑一白B. 全部黑色C. 二黑二白D. 以上三種可能都有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌中，R型菌和S型菌的出現(xiàn)是細(xì)胞分化的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金桔是著名的觀果植物。金桔喜溫暖濕潤(rùn)及陽(yáng)光充足的環(huán)境，長(zhǎng)期置于室內(nèi)陽(yáng)光不足處，植株長(zhǎng)勢(shì)弱，影響花芽分化和結(jié)果。圖1表示金桔葉肉細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的兩種細(xì)胞器。表2為在其他條件適宜的情況下探究金桔植株在不同溫度條件下光合速率和呼吸速率的測(cè)定結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下O2釋放速率

（mg/h）

0.96

1.73

2.52

3.24

3.86

3.1

2.72

黑暗下02吸收速率（mg/h）

0.46

0.76

0.98

1.51

2.45

3.1

3.29

表2

（1）圖中物質(zhì)c是_____________。依據(jù)表2中信息推測(cè)，圖B中酶的最適溫度_____________（填“低于”、“等于”或“高于”）A中酶的最適溫度。

（2）若在其他條件適宜情況下，進(jìn)一步探究金桔生長(zhǎng)的最適溫度，依據(jù)表中的信息應(yīng)該在________℃之間設(shè)置更小的溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）若每天給予金桔植株光照12h，則當(dāng)溫度為表中_____________時(shí)，幼苗生長(zhǎng)最快。在金桔生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中需對(duì)其枝葉進(jìn)行管理，以保證來(lái)年多開(kāi)花、結(jié)果，常用的方法有摘心修剪，其原理是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同 B. 圖丁可代表紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊對(duì)應(yīng)的方式，都需要消耗能量 D. 抗體釋放方式與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列特征中屬于種群數(shù)量特征的是 (　 　)

A．種群密度 B．年齡組成

C．性別比例 D．出生率和死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)的部分生理過(guò)程示意圖，圖2為在適宜溫度下改變光照等環(huán)境因素影響下該植物葉片吸收和釋放CO2速率的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中的ATP___________(填“能”或“不能”)用于細(xì)胞增殖等生命活動(dòng)。

(2)圖2中t1~t2，葉綠體中的色素吸收光能增加，導(dǎo)致圖1中B物質(zhì)的含量變化為___________；t2~t3，限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________；理論上講，t3~t4段光合作用達(dá)到光飽和時(shí)所需光照強(qiáng)度比t2~t3段___________；t4后短時(shí)間內(nèi)，葉綠體中D物質(zhì)的含量變化___________。

(3)圖2中___________(填“A”、“B”或“A+B”)的面積可表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定CO2的總量。

(4)若用圓形濾紙層析分離色素時(shí)，將色素提取液滴在濾紙中央，濾紙最外圈的色素是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在嬰幼兒時(shí)期某激素分泌不足導(dǎo)致骨骼停止生長(zhǎng)、智力也停止發(fā)育，該激素是

A. 性激素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 胰島素 D. 甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案