分析以下事實(shí): （1）胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株, （2）綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中,能發(fā)育成有生殖能力的綿羊�；谝陨鲜聦�(shí),下列說(shuō)法正確的是 （ ）

①高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞部具有全能性②分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性 ③

分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中, 并沒(méi)有消失 ④分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因具有啟動(dòng)表達(dá)的潛能

A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．淀粉酶是用途最廣、產(chǎn)量最大的酶制劑之一，廣泛用于印染、釀造和醫(yī)藥行業(yè)．請(qǐng)回答：
（1）配制篩選能分泌淀粉酶的微生物的培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)以淀粉為唯一碳源．獲得的菌種長(zhǎng)期保存的方法是甘油管藏．
（2）從面粉加工廠附近的土壤中，取5g土壤倒入裝有45mL蒸餾水并帶有玻璃珠的錐形瓶中振蕩，制成土壤懸液．將土壤懸液稀釋104倍后，用稀釋涂布平板法分別將0.1mL的菌液接種到3個(gè)平板上，培養(yǎng)一段時(shí)間，3個(gè)平板中的菌落數(shù)分別為53個(gè)、60個(gè)、73個(gè)，則土壤懸液中分泌淀粉酶的微生物有6.2×106個(gè)/mL．將接種后的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中倒置（填“正置”或“倒置”）培養(yǎng)．
（3）在培養(yǎng)基中加入碘化鉀后，出現(xiàn)透明圈的菌落能分泌淀粉酶，原理是淀粉遇碘化鉀變藍(lán)，淀粉酶分解淀粉后出現(xiàn)透明圈．一般情況下，透明圈直徑（D）和菌落直徑（d）的比值（$\frac{D}5wcdqlk$）反映了淀粉酶的活性，它們的關(guān)系是D/d值越大，淀粉酶活性越高．
（4）篩選獲得的微生物，經(jīng)鑒定是芽孢桿菌，芽孢桿菌除產(chǎn)生活性較強(qiáng)的淀粉酶外，還產(chǎn)生活性較強(qiáng)的蛋白酶和脂肪酶，因此，在動(dòng)物飼料中添加芽孢桿菌或其代謝產(chǎn)物可提高動(dòng)物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的效率．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一表示的是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)．則圖一中a、b、c、d最可能依次發(fā)生了圖二所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng)

A．（1）（2）（3）（4）

B．（3）（2）（4）（1）

C．（3）（4）（1）（2）

D．（4）（3）（2）（1）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的細(xì)胞脫分化的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．離體的植物組織經(jīng)脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)有關(guān)激素的誘導(dǎo)

B．已經(jīng)分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過(guò)程

C．已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過(guò)程

D．離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

在制作泡菜的過(guò)程中，不正確的是（ ）

A．按照清水與鹽的質(zhì)量比為4∶1的比例配制鹽水

B．按照清水與鹽的質(zhì)量比為5∶1的比例配制鹽水

C．鹽水入壇前要煮沸冷卻，以防污染

D．在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水，以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對(duì)等正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。不能從讀圖獲得的結(jié)論是（ ）

A．正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同

B．有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響較大

C．培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)

D．培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院生命倫理專家邱仁宗表示, “禁止克隆人并不意味著禁止克隆技術(shù) 。 科學(xué)技術(shù)從來(lái)就是雙刃劍, 各國(guó)都應(yīng)加強(qiáng)克隆技術(shù)的規(guī)范和管理。”下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過(guò)程,以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．“治療性克隆”的過(guò)程中涉及到轉(zhuǎn)基因、核移植、細(xì)胞培養(yǎng)等現(xiàn)代生物技術(shù)

B．“治療性克隆”的結(jié)果說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞具全能性

C．“治療性克隆”的過(guò)程中有細(xì)胞的分裂和分化．

D．“治療性克隆”的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是其遺傳物質(zhì)與患者完全相同, 沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于各種酶作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．解旋酶的作用是把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)

B．DNA連接酶連接不同脫氧核苷酸的磷酸基和脫氧核糖

C．DNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，并催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

D．一種限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別多種核苷酸序列,可切割出多種目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）我國(guó)南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的某湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)．圖1為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，圖2表示另一部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系．

①在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要控制污水流入的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的充分吸收，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化．該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是次生演替．
②當(dāng)圖1中的螺螄數(shù)量增加時(shí)，草魚(yú)和羅非魚(yú)數(shù)量也會(huì)增多，這樣，螺螄種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制．這是生物群落內(nèi)部負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．
③當(dāng)圖1中苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在群落水平上研究的結(jié)果．沉水植物通過(guò)一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物．浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數(shù)量．這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
④若圖2中E所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)含有的能量為7.5×109kJ，B的能量為1.2×108 kJ，D的能量為1.8×108 kJ，則A的能量最多為2.4×108kJ，此過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減特點(diǎn)．
（2）某研究小組對(duì)某草地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行深入調(diào)查，獲得調(diào)查數(shù)據(jù)見(jiàn)下表1．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
表1：某草地生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)調(diào)查結(jié)果（個(gè)/m2）
ABCDEFGHIJ
102206304100
26403005308
330268465126
452064080810
520450306910
不同物種A～J之間的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異屬于物種多樣性，而樣方1 中B種的兩個(gè)個(gè)體之間的差異屬于基因多樣性．這些多樣性產(chǎn)生的原因，主要是由突變和基因重組引起的，樣方1與樣方2的差異是由環(huán)境差異或隨機(jī)分布引起的．

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