【題目】如圖所示為在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體，（箭頭指示為疫苗注射時間）．下列敘述不正確的是（ ）

A. c時間段抗體水平突然上升，可能是受到了與a時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激甲

B. 甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時間長短可有較大的差異

C. a與d時間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同漿細胞產(chǎn)生

D. 曲線表明每個抗體分子可以多次與同種抗原結(jié)合發(fā)揮作用

【答案】D

【解析】

一種漿細胞只能分泌一種抗體，由圖示可以看出，甲、乙兩種抗體產(chǎn)生的時間、含量達到最大值所需要的時間及存留時間各不相同，應該是由不同種疫苗刺激后形成的不同漿細胞產(chǎn)生的�？贵w與抗原結(jié)合后，被吞噬細胞吞噬分解，不能再與抗原結(jié)合。圖中c時間段甲抗體的產(chǎn)生比b時間段更快、更多，這是二次免疫反應的特征，即受到與a時間注射疫苗相類似抗原的刺激。

c時間段甲抗體水平突然上升，可能是受到了與a時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激，人體進行了二次免疫反應，A正確；甲、乙兩曲線可以看出，不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時間長短有較大差異，B正確；由題圖可知，甲、乙兩種抗體沒有連續(xù)，所以a與d時間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同漿細胞產(chǎn)生，C正確；抗體與抗原結(jié)合，發(fā)揮作用后會被分解失活，每個抗體分子不能多次與抗原結(jié)合發(fā)揮作用，D錯誤。

綜上，本題答案為D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的關(guān)系模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)纖維未受刺激時膜外的電位是___________，此時膜外_______濃度高于膜內(nèi)。在神經(jīng)纖維上放置兩個電極，連接到一個電表上（如圖），如果在X處給予神經(jīng)纖維一個適宜的刺激，可觀察到電表指針的變化是__________，引起該處膜電位發(fā)生改變的原因是___________。如果在Y處給予一個相同的刺激，可觀察到電表指針會發(fā)生_______次偏轉(zhuǎn)，其原因是___________。

（2）在Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物的作用機制最可能抑制了______________的功能。

（3）若某動物離體神經(jīng)纖維在兩端同時受到刺激，產(chǎn)生兩個同等強度的神經(jīng)沖動，兩沖動傳導至中點并相遇后會____________。

（4）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。如果該圖中的細胞甲代表T淋巴細胞，則分泌物a是____________。該圖充分說明______________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用外源脫落酸（ABA）及其合成抑制劑（(flurichne）分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示（CK為對照處理），下列有關(guān)敘述正確的是

A. 施加脫落酸合成抑制劑會使番茄保存期縮短

B. 外源脫落酸（ABA）可以促進番茄果實中乙烯的生成

C. 脫落酸與乙烯對果實成熟的調(diào)節(jié)作用是相互對抗的

D. 采摘后番茄果實內(nèi)的乙烯是在ABA的誘導下開始合成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙、丙分別代表人體體液中物質(zhì)交換、食物中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列說法中正確的是

A. 甲圖A、B、C是細胞代謝的主要場所

B. 乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中，C占的比例為a，B體重增加x至多需要A的量為 y，則 y=20ax+5x

C. 丙圖中碳元素以有機物的形式由A傳遞到B

D. 從研究內(nèi)容來看，甲、乙、丙所代表的生命系統(tǒng)層次分別屬于個體水平、群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示生物學有關(guān)內(nèi)容，其中不符合圖示關(guān)系的是（）

A.若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，則a、b、c、d、e分別表示感受器、神經(jīng)中樞、效應器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)

B.若該圖表示興奮在突觸的傳遞，則a為突觸前膜，b為突觸間隙，c為突觸后膜

C.若該圖表示捕食食物鏈，則a為生產(chǎn)者，b為消費者，c為分解者

D.若該圖表示血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑，則a表示下丘腦，d、b、e、c分別表示有關(guān)神經(jīng)、胰島、胰島素（或胰高血糖素）、靶器官或靶細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種高等植物的花色有白色和紅色，現(xiàn)進行雜交試驗如圖，下列敘述正確的是（ ）

A.F2中白花植株的基因型有2種

B.F1測交后代的性狀分離比為1:1:1:1

C.控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上

D.F2白花植株中純合子占3/7

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏臘梅是一種瀕危植物，左圖是其葉肉細胞的部分代謝途徑（Ⅰ-II，①-④表示生理過程，字母表示物質(zhì)）。為研究氣候變暖對夏臘梅生長的影響，實驗室通過模擬三種增溫模式（僅夜間增溫、僅白天增溫、全天增溫），觀測夏臘梅代謝活動的變化，實驗結(jié)果如右圖，其中氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大。

（1）左圖中，生理過程Ⅰ是________，②是________；W物質(zhì)為___________；生理過程Ⅱ發(fā)生的場所是____________。

（2）右圖中，三種增溫模式處理與處理前相比，光合速率均增加。據(jù)右圖實驗結(jié)果進行相關(guān)分析，完成下表。

實驗結(jié)果

相關(guān)分析

a. 適度增溫，光能捕獲效率提高

適度增溫可能促進________合成，從而加快了左圖中

生理過程[ ___]

b. 適度增溫，____________

適度增溫引起葉片吸收的CO2增加，首先加快的是

左圖Ⅱ中生理過程[___]

c. 此外，適度增溫還能____________，提高光合速率。

（3）根據(jù)右圖的實驗結(jié)果預測，未來溫室效應出現(xiàn)_____________增溫模式時，夏臘梅最難以生存，原因是____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小腸上皮細胞壽命為1-2天，并具有分裂能力，以補充衰老、凋亡的細胞。左圖表示某動物小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)，右圖表示該細胞的細胞周期，箭頭表示細胞周期的方向。

（1）細胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起，其生理意義是________________，從而高效地吸收來自腸腔的氨基酸等物質(zhì)。

（2）據(jù)左圖分析，膜蛋白B的功能是___________，膜蛋白B和A、C的生理功能不同，其原因可能是三者的（________）

A．氨基酸種類不同 B．肽鍵形成方式不同

C．氨基酸數(shù)目不同 D．氨基酸排列順序不同

（3）此細胞合成膜蛋白A的場所是[ ]________，膜蛋白A在執(zhí)行功能時需要消耗 ATP，圖中[ ]_______是主要提供ATP的結(jié)構(gòu)。

（4）小腸上皮細胞與該動物其他體細胞結(jié)構(gòu)、功能不同，其根本原因是_______________。理論上，決定小腸上皮細胞具有全能性的結(jié)構(gòu)是[ ___ ]。

（5）據(jù)題意分析，該動物小腸上皮細胞屬于________（增殖/暫不增殖/不增殖）細胞。若該細胞發(fā)生癌變，可利用干擾DNA復制的藥物培美曲塞作用于右圖中[ ____ ]時期，以有效控制癌細胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含15N—DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)液中，連續(xù)繁殖三代后，將其DNA進行密度梯度離心，得到的結(jié)果如圖甲所示。然后加入解旋酶再離心,得到的結(jié)果如圖乙所示。下列敘述錯誤的是

A. N層中的DNA只含15N標記

B. M層與N層的DNA數(shù)之比是3 : 1

C. N'層中的DNA單鏈只含15N標記

D. M'層與N'層中的DNA單鏈數(shù)之比是7 : 1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案