H7N9新亞型流感病毒也可引起禽流感,該病毒侵入人體后( )
A.非特異性免疫和特異性免疫過程均啟動
B.刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
C.刺激B細(xì)胞分裂分化為漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合
D.痊愈者體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞將長期保留
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示.若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述,錯誤的是( )
A.若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長
B.若該種群出生率提高,個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點
C.天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量下降,下降趨勢與b﹣c段相似
D.年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動,波動趨勢與c﹣d段相似
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是( )
A.能分泌神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞,一定能產(chǎn)生酶
B.女性患色盲,外祖母不一定攜帶色盲基因
C.物種豐富度高的生態(tài)系統(tǒng),其種群密度也高
D.基因中堿基對的增添、缺失和替換,不一定導(dǎo)致生物性狀改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員對飛機(jī)草入侵鄉(xiāng)土植物群落后的物種神類組成及物種多樣性的影響進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查分別在遭受輕度、中度、重度入侵的三個棄耕地樣方區(qū)進(jìn)行,結(jié)果如圖1并對輕度入侵區(qū)的能量(單位:J/hm2•a)流動情況進(jìn)行了統(tǒng)計,結(jié)果如圖.請分析回答下列問題:
(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為 .2月至6月輕度入侵區(qū)植物物種個數(shù)增加,其原因可能是入侵區(qū)內(nèi)還保留了 ,6月到12月植物物種個數(shù)下降,其原因可能是 .棄耕地群落的形成是 演替的結(jié)果,調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴?u> .
(2)該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育,同時能引起昆蟲和動物拒食,該物質(zhì)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 信息,信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的 關(guān)系.
(3)在研究能量流動時,可通過 調(diào)查初級消費者田鼠種群密度.圖2中,初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;騂中的某一特定序列BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷.圖2為某家庭病的遺傳系譜.下列敘述錯誤的是( )
A.h基因特定序列中BclⅠ酶切位點的消失是堿基序列改變的結(jié)果
B.Ⅱ﹣1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來自母親
C.Ⅱ﹣2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三個片段,其基因型為XHXh
D.Ⅱ﹣3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
﹣個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,連續(xù)4次自交,獲得的子代中,Aa的頻率為,AA和aa的頻率均為.根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論,下列敘述錯誤的是( )
A.沒有發(fā)生生物進(jìn)化 B.基因型頻率發(fā)生改變
C.基因頻率發(fā)生變化 D.基因庫沒有變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運輸速度存在一個飽和值,該值的大小主要取決于( )
A.細(xì)胞內(nèi)的氧氣濃度 B.細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差
C.細(xì)胞膜外糖蛋白數(shù)量 D.細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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