4．染色體在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A．氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸B．脫氧核糖、堿基、磷酸
C．葡萄糖、核糖、堿基、磷酸D．氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基

分析 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，1分子脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成．

解答 解：蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸；
DNA初步水解的產(chǎn)物是脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸進(jìn)一步水解形成磷酸、堿基、脫氧核糖．
故選：D．

點評 對于蛋白質(zhì)、DNA的基本組成單位和脫氧核糖核苷酸的化學(xué)組成成分的識記是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題：

（1）神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位，則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是____________電位；神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮，此時動作電位產(chǎn)生的原因是_______________________，然后興奮以_________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。

（2）當(dāng)興奮傳至突觸前神經(jīng)元的_______________時，突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到_______________,與突觸后膜的受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。

（3）某人的手碰到針尖時，刺激產(chǎn)生的興奮傳到___________產(chǎn)生痛覺。此人先縮手后感覺到疼痛的原因是_____________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某二十二肽被水解成1個4肽、2個6肽、2個3肽，則這些短肽的肽鍵數(shù)和至少含有氨基數(shù)是（　�。�
A．18、6B．18、5C．17、6D．17、5

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．青蒿素是治療瘧疾的重要藥物．利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株．請回答以下相關(guān)問題：
（1）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株，推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體形成．有研究者開展四倍體青蒿染色體核型分析實驗，主要步驟如下：

實驗過程中用1mol•L-1HCl解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離．鏡檢時，應(yīng)不斷移動裝片，以尋找處于中期且染色體分散良好的細(xì)胞進(jìn)行拍照．
（2）四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為27，雜交后代一般不育，原因是減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，不能正常產(chǎn)生配子．為了進(jìn)一步驗證上述推論，可以優(yōu)先選用④ （①花萼 ②花瓣  ③雌蕊  ④花藥  ⑤花芽，填序號）作為實驗材料進(jìn)行顯微觀察．
（3）從青蒿中分離了cyp基因，其編碼的CYP酶參與青蒿素合成，利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌中表達(dá)CYP酶．其中cyp基因作為目的基因，質(zhì)粒作為運(yùn)載體，二者通常需要用相同的限制酶切割后連接成重組載體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為了培育無子西瓜，科研人員先利用秋水仙素處理二倍體西瓜，誘導(dǎo)其染色體加倍，得到下表所示結(jié)果．請分析回答：
處理秋水仙素濃度（%）處理株或中子數(shù)處理時間成活率（%）變異率（%）
0.05305d1001.28
0.186.424.3
0.274.218.2
（1）在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程中，秋水仙素的作用是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成．選取芽尖分生區(qū)作為處理的對象，理由是芽尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，易變異．
（2）上述研究中，自變量是秋水仙素的濃度，因變量是處理植株的成活率和變異率．研究表明，誘導(dǎo)西瓜染色體加倍最適處理方法是以0.1%秋水仙素滴芽尖分生區(qū)．
（3）鑒定細(xì)胞中染色體數(shù)目是確認(rèn)西瓜染色體數(shù)加倍最直接的證據(jù)．首先取變異植株幼嫩的莖尖，再經(jīng)固定、解離、漂洗、染色和制片后，制得鑒定植株芽尖的臨時裝片．最后選擇處于有絲分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行染色體數(shù)目統(tǒng)計．
（4）獲得了理想的變異株后，要培育無子西瓜，還需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是用四倍體西瓜與二倍體雜交，獲得三倍子無籽西瓜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．利用光學(xué)顯微鏡觀察下列細(xì)胞，很容易就能夠注意到細(xì)胞核的是（　　）
A．高等植物成熟的篩管細(xì)胞B．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞
C．高度分化的肌肉細(xì)胞D．傘藻菊花形傘帽中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為大腸桿菌DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中2表示脫氧核糖，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸．
（2）圖中3有2種，中文名字分別是胞嘧啶、鳥嘌呤．3與4通過氫鍵相連接
（3）若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復(fù)制2次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸3×$\frac{a-2m}{2}$個．
（4）假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a；只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中，子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為$\frac{a+b}{2}$，子二代DNA的平均相對分子質(zhì)量為$\frac{b+3a}{4}$．
（5）某同學(xué)制作了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其中一條鏈所用A、C、T、G堿基模型的數(shù)量比為1：2：3：4，則該DNA分子模型中上述堿基模型的數(shù)量比應(yīng)為D．
A．1：2：3：4    B．3：4：1：2C．1：1：1：1  D．2：3：2：3．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示三個神經(jīng)元相互聯(lián)系的一種形式（一<表示軸突），其中兩個神經(jīng)元上連接一個電流表。下列敘述正確的是

A．圖中共有2個突觸

B．刺激a處，會導(dǎo)致b處持續(xù)興奮或抑制

C．刺激b處，會引起a和c處發(fā)生電位變化

D．刺激c處，電流表指針發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．利用光學(xué)顯微鏡能觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．黑藻葉肉細(xì)胞的葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的油脂顆粒
C．紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡在質(zhì)壁分離過程中體積逐漸縮小
D．經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動

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