6.下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過(guò)肽鏈相互連接而成的高分子化合物
B.纖維素是一種多糖,是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分
C.DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
D.淀粉在動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在

分析 蛋白質(zhì)中氨基酸通過(guò)脫水縮合形成的,氨基酸之間以肽鍵連接,多個(gè)氨基酸脫水縮合形成肽鏈.
核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),DNA是主要的遺傳物質(zhì),少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,如:禽流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒等.
糖類(lèi)中的多糖包括:淀粉、纖維素、糖原,其中纖維素和淀粉是植物細(xì)胞中特有的多糖,糖原是動(dòng)物細(xì)胞中特有的多糖.

解答 解:A、連接蛋白質(zhì)中氨基酸分子的是肽鍵,A錯(cuò)誤;
B、纖維素是植物細(xì)胞中特有的多糖,也是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分,B正確;
C、DNA是主要的遺傳物質(zhì),少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,C錯(cuò)誤;
D、淀粉是植物細(xì)胞中特有的多糖,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、生物的遺傳物質(zhì)以及糖類(lèi)的分布和功能等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力,屬于簡(jiǎn)單題.考生要注意“肽鏈”、“肽鍵”的區(qū)別;識(shí)記少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA;并且區(qū)分識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞中特有的糖類(lèi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.下表是人體及大腸桿菌的元素組成情況,請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問(wèn)題.
元素人體大腸桿菌
總組成/%干重/%總組成/%干重/%
65156920
18561550
1071110
39310
1.43.01.24.0
0.30.780.31.0
其他2.39.220.55.0
(1)組成生物體的這些元素,沒(méi)有一種是無(wú)機(jī)自然界所沒(méi)有的,這說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性.
(2)人和大腸桿菌雖然是不同的物種,并且親緣關(guān)系很遠(yuǎn),但從組成元素上可以看到各種元素的含量基本相同,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物具有統(tǒng)一性.
(3)從各種元素的含量可以看出:氧的含量在干重中所占的比例比在總組成中所占的比例明顯少,其原因是總組成中大部分是水,而水中氧的含量高達(dá)8/9,但在干物質(zhì)中水分很少.
(4)從表中可以看到,碳在總組成中所占的比例明顯比在干重中所占的比例低,原因是碳主要存在于有機(jī)物中,并且水中沒(méi)有碳,干物質(zhì)中水分很少,總質(zhì)量減少,但碳的總質(zhì)量沒(méi)有減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有關(guān)種群和群落的敘述正確的是( 。
A.預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)主要根據(jù)其性別比例
B.沙丘上驚現(xiàn)一片綠洲是群落的次生演替
C.一個(gè)池塘中所有的魚(yú)及水草構(gòu)成群落
D.若某種群基因型為AA的個(gè)體占18%,aa個(gè)體占6%,則A基因的頻率為56%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在一定氣候條件下,運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理,測(cè)試田間作物的細(xì)胞液濃度,以獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù).在此項(xiàng)測(cè)試中,實(shí)驗(yàn)變量是( 。
A.制備的系列濃度梯度的檢測(cè)液B.一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)
C.作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài)D.作物細(xì)胞液濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.糖尿病是繼癌癥和心腦血管疾病之后威脅人類(lèi)生命的“第三殺手”,是一種常見(jiàn)的、終身性的內(nèi)分泌系統(tǒng)代謝疾病,它本身并不可怕,可怕的是由此而引發(fā)的各種并發(fā)癥,嚴(yán)重危害患者的身心健康.
(1)如果胰島B細(xì)胞遭到自身免疫反應(yīng)或其它化學(xué)物質(zhì)的破壞,細(xì)胞數(shù)目顯著減少,導(dǎo)致胰島素合成減少,則會(huì)出現(xiàn)糖尿病.
(2)血液中存在胰島素受體的抗體,也是導(dǎo)致糖尿病的原因之一.胰島素受體存在于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上,胰島素受體的抗體則由漿(效應(yīng)B)細(xì)胞產(chǎn)生,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)胰島素受體數(shù)量減少、受體與胰島素的親和力降低以及受體的缺陷,都可導(dǎo)致血液中胰島素水平持續(xù)升高(升高或降低),使胰島B細(xì)胞功能逐漸衰竭,最終血液中胰島素水平降低.
(4)糖尿病人由于細(xì)胞不能充分利用葡萄糖,會(huì)通過(guò)加速脂肪和蛋白質(zhì)的分解補(bǔ)充能量,從而導(dǎo)致機(jī)體消瘦和抵抗力降低.
(5)在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素的作用效果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素以及胰高血糖素的分泌,這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各項(xiàng)中符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是(  )
A.綿羊和山羊之間不能進(jìn)行基因交流
B.東北虎和華南虎經(jīng)過(guò)生殖隔離形成兩個(gè)亞種
C.馬和驢交配產(chǎn)生騾以完成物種間基因交流
D.二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A.在使用顯微鏡下觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,若在50×下的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)胞,則換用100×后,視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個(gè)
B.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,把實(shí)驗(yàn)材料換成細(xì)菌或藍(lán)藻,觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象也相同
C.用高倍鏡觀察線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)中,用的活性染料是健那綠
D.在用蔗糖溶液觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中,可選取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮制作成臨時(shí)裝片

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

乙酰膽堿在脊椎動(dòng)物骨骼肌神經(jīng)肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),能特異性地作用于各類(lèi)膽堿受體,引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位。當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。請(qǐng)分析回答:

(1)進(jìn)入人體后,大多數(shù)a-銀環(huán)蛇毒經(jīng)過(guò) 細(xì)胞的攝取和處理,繼而引發(fā)一系列的免疫反應(yīng),在此過(guò)程中,不能識(shí)別a-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞 。若抗體分布于 時(shí),則再次被咬時(shí)可能發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)。

(2)右圖是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖中A處時(shí),其膜電位變化是由____________引起的。由圖可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是 。

(3)同時(shí)發(fā)現(xiàn)被咬傷的病人還出現(xiàn)了血糖異常升高的現(xiàn)象,從體液調(diào)節(jié)的角度分析,這可能是由于蛇毒中的某種物質(zhì)引起機(jī)體 或改變了相關(guān)靶細(xì)胞對(duì)信息分子的 。

(4)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進(jìn)行預(yù)防接種。下圖曲線(xiàn)A、B分別表示甲、乙兩人第一次注射a-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的相應(yīng)抗體含量的變化情況,請(qǐng)?jiān)冢ù痤}卡相應(yīng))圖中分別畫(huà)出第二次兩人均注射等量a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中a-銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線(xiàn)(曲線(xiàn)的線(xiàn)型按A、B線(xiàn)型)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.兩個(gè)純合子親本雜交得到子一代F1,基因型為AaBb(符合基因自由組合定律),讓F1自交得F2,F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本性狀的占( 。
A.$\frac{3}{8}$B.$\frac{5}{8}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案