【題目】下列甲圖為不完整的呼吸作用示意圖,以圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是______________,E代表的物質(zhì)可能是___________________。

(2)甲圖中C、D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的____________________(填序號(hào))。

(3)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于__________,寫出有關(guān)的反應(yīng)式_______________

【答案】 丙酮酸 酒精和二氧化碳 ②、① 無氧呼吸 C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

【解析】試題分析:呼吸作用包括有氧呼吸和無氧呼吸,二者的第一階段完全相同,都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,將1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,產(chǎn)生少量的[H],并釋放少量的能量,產(chǎn)生少量的ATP;在有氧的條件下,丙酮酸進(jìn)入線粒體中,繼續(xù)完成有氧呼吸的第二、第三階段,被徹底分解成CO2和H2O;在無氧的條件下,丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成無氧呼吸的第二階段,生成乳酸或酒精和二氧化碳。甲圖中的A可表示有氧呼吸的第一階段,場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C為有氧呼吸的第二階段,D是有氧呼吸的第三階段,其場(chǎng)所分別在乙圖中線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜①。

(1)根據(jù)前面的分析知識(shí)可知,甲圖中X代表的物質(zhì)是丙酮酸,E代表的物質(zhì)可能是酒精和二氧化碳。

(2)甲圖中C為有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在乙圖中的即線粒體基質(zhì)中;D是有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在乙圖中的即線粒體內(nèi)膜上。

(3)甲圖中的A也可表示無氧呼吸的第一階段,X→E表示無氧呼吸的第二階段,E代表的物質(zhì)是酒精和二氧化碳,因此A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于無氧呼吸,相關(guān)總反應(yīng)式見答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德爾遺傳定律的現(xiàn)代解釋的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的

B. 同源染色體上的等位基因具有一定的獨(dú)立性

C. 同源染色體上的等位基因分離,非等位基因自由組合

D. 同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析,正確的是

A.在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大

B.圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH,H點(diǎn)代表該酶的最適溫度

C.短期保存該酶,適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的DH兩點(diǎn)

D.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答問題:

1神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自________生理過程。研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24 h40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADPATP的濃度僅為210 mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是________________。

2由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來。最后剩下的是________。

3一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是:用化學(xué)物質(zhì)阻斷神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)___________,尋找到靶細(xì)胞膜上有________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)與其所用試劑搭配錯(cuò)誤的是( )

A.在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色

B.在提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,使用乙醇提取色素

C.觀察線粒體在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,染色液為健那綠

D.在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,使用蘇丹染液鑒定蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是

A.若A代表O2吸收量,可以判斷D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B.若A代表O2釋放量,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度一定不等于0,D點(diǎn)表示植物的凈光合作用強(qiáng)度為0

C.若A代表CO2釋放量,提高大氣中的CO2濃度,D點(diǎn)不移動(dòng)

D.若A代表CO2釋放量,E點(diǎn)時(shí)光合作用制造的有機(jī)物總量是8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)( )

A. 都是生物體的能源物質(zhì) B. 都由氨基酸水解形成

C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D. 都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)分子中,N 元素主要存在于

A. 氨基 B. 羧基 C. 肽鍵 D. R 基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干細(xì)胞中cMyc原癌基因、Klf4抑癌基因、Sox2Oct3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài),Oct3/4的精確表達(dá)對(duì)于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的。科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將Oct3/4、Sox2、cMycKlf4四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi),讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞如圖所示。請(qǐng)分析回答:

1Oct3/4基因在高度分化的細(xì)胞中處于________狀態(tài)。依據(jù)上圖所示的原理,體細(xì)胞癌變是________等基因異常表達(dá)的結(jié)果;細(xì)胞凋亡是在______________等基因控制下的細(xì)胞________過程。

2研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞,進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞,iPS細(xì)胞的這種變化過程稱為________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案