A、患過(guò)肝炎者 |
B、父母中有傷殘者 |
C、患過(guò)腦炎者 |
D、近親中有先天畸形者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)種群中某個(gè)體的全部基因叫做基因庫(kù) |
B、基因頻率指在種群基因庫(kù)中某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率 |
C、同一物種的生物由于地理上的障礙而分成不同的種群,造成地理隔離 |
D、共同進(jìn)化可以發(fā)生在不同種生物之間,也可以發(fā)生在生物與環(huán)境之間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物種組或多樣 |
B、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 |
C、功能完善 |
D、食物鏈縮短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素的合成與分泌 |
B、小腸吸收水和無(wú)機(jī)鹽 |
C、汗腺分泌汗液 |
D、胃的蠕動(dòng)引起胃的排空 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系 |
B、若乙圖中的a和b分別代表蛋白質(zhì)和RNA,則乙圖可以代表的生物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別為RNA病毒和核糖體 |
C、丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系 |
D、丁圖不能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、某細(xì)胞中存在血紅蛋白說(shuō)明其已經(jīng)發(fā)生分化 |
B、蝌蚪尾巴消失過(guò)程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化 |
C、小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株過(guò)程中,發(fā)生了細(xì)胞分化 |
D、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 |
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