12.孟德?tīng)栐谔剿鬟z傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說(shuō)-演繹法”,下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.孟德?tīng)枴白鞒黾僭O(shè)”依據(jù)了減數(shù)分裂的結(jié)果
B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的檢測(cè)
C.“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容
D.“假說(shuō)-演繹法”的基本過(guò)程包括:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→提出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論

分析 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
①提出問(wèn)題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說(shuō)是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).

解答 解:A、孟德?tīng)枴白鞒黾僭O(shè)”依據(jù)了雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,A錯(cuò)誤;
B、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的檢測(cè),B正確;
C、“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容,C正確;
D、“假說(shuō)-演繹法”的基本過(guò)程包括:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→提出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、提出的假說(shuō)內(nèi)容、驗(yàn)證的方法等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是一個(gè)甲病和乙病的家族遺傳系譜,其中一種疾病為伴性遺傳.(甲病基因用A、a表示,乙病基因?yàn)锽、b表示).據(jù)圖回答:
(1)7號(hào)完全不攜帶這兩種致病基因的概率是$\frac{1}{3}$.
(2)8號(hào)與10號(hào)近親婚配,生一個(gè)只患一種病的男孩的概率是$\frac{1}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.金秋時(shí)節(jié),收獲的水稻種子在儲(chǔ)存前需要晾曬.在晾曬的過(guò)程中,種子主要失去的是(  )
A.無(wú)機(jī)鹽B.鉀離子C.結(jié)合水D.自由水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各項(xiàng)試驗(yàn)中應(yīng)采用的最佳交配方法分別是( 。
①鑒別一株小麥?zhǔn)呛瑸榧兒献印    ?br />②鑒別一只白羊是否是純合子
③鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系.
A.自交、測(cè)交、雜交B.雜交、測(cè)交、自交C.自交、雜交、測(cè)交D.測(cè)交、自交、雜交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.孟德?tīng)栠z傳規(guī)律不適于下列哪種生物( 。
A.人類B.玉米C.藍(lán)藻D.大豆

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.若如圖表示的是原核細(xì)胞中DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.核仁與圖中rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B.中心法則中的遺傳信息傳遞指的是B過(guò)程
C.三種RNA都是通過(guò)轉(zhuǎn)錄而來(lái)
D.圖中A過(guò)程一定會(huì)發(fā)生基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)并大量出汗時(shí),機(jī)體可通過(guò)多項(xiàng)調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,其中包括( 。
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)     
②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
③抗利尿激素分泌增加           
④甲狀腺激素分泌減少.
A.①③B.①④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性
B.水鹽平衡調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)完成
C.抗利尿激素由垂體釋放
D.抗利尿激素的釋放使尿量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)下列生物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,最相似的是( 。
A.細(xì)菌和酵母菌B.SARS病毒和HIV病毒
C.藍(lán)藻和衣藻D.HIV病毒和藍(lán)藻

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案