【題目】某二倍體動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含10條染色體，20個(gè)DNA分子。光學(xué)顯微鏡下觀察到該細(xì)胞開始縊裂，則該細(xì)胞可能正在進(jìn)行（ ）

A.同源染色體配對(duì)B.非姐妹染色單體交叉互換

C.染色體著絲粒分裂D.基因的自由組合

【答案】D

【解析】

分析題干“一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含10條染色體，20個(gè)DNA分子”，說明每條染色體上有2個(gè)DNA分子，即每條染色體上有2條染色單體，說明著絲點(diǎn)未分裂； “光學(xué)顯微鏡下觀察到該細(xì)胞開始縊裂”說明細(xì)胞處于分裂后期，由此兩點(diǎn)判斷該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。

A、根據(jù)題意，該細(xì)胞開始縊裂，說明細(xì)胞處于分裂后期，而同源染色體配對(duì)發(fā)生在前期，A錯(cuò)誤；

B、由分析可知，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，而非姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，B錯(cuò)誤；

C、如果染色體著絲粒分裂，每條染色體上只有1個(gè)DNA分子，與題意不符合，C錯(cuò)誤；

D、由分析可知，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞中可能正在發(fā)生基因的自由組合，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)詩文所蘊(yùn)含的生態(tài)學(xué)原理的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了群落演替

B.“螟蛉有子，蜾羸負(fù)之”體現(xiàn)了兩種生物之間的互利共生關(guān)系

C.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

D.“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明擬將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞完全復(fù)原，正確的操作是將其浸入（ ）

A.0.5g/ml的蔗糖溶液B.蒸餾水

C.30%的乙醇溶液D.20%的鹽酸溶液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法，正確的是（ ）

A.在黃瓜花期噴灑高濃度的2，4-D可防止落花落果

B.探索IBA誘導(dǎo)葡萄插條生根，可通過預(yù)實(shí)驗(yàn)減少實(shí)驗(yàn)誤差

C.高濃度的生長(zhǎng)素通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)

D.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到四倍體無子番茄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

①一片棉田中的所有幼年和成年棉蚜 ②一片池塘中的所有浮游植物

③一片農(nóng)田中所有的普通小麥 ④一片森林中的全部動(dòng)物和植物

⑤閩江中的全部生物 ⑥呼倫貝爾草原的全部生物及其無機(jī)環(huán)境

A.②①④B.①④⑤C.③④⑥D.③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，體色黃身(H)、灰身(h)，翅型長(zhǎng)翅(V)、殘翅(v)分別位于兩對(duì)常染色體上，現(xiàn)用一批雜合果蠅(HhVv)作親代，自由交配得大量 F1，出現(xiàn)黃身長(zhǎng)翅∶黃身殘翅∶灰身長(zhǎng)翅∶灰身殘翅接近 5∶3∶3∶1。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答問題：

（1）控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因遵循______規(guī)律。F1 中 基因型為HhVv 的果蠅比例為______。
（2）針對(duì)F1 出現(xiàn)該比例的原因，有人推測(cè)：親代產(chǎn)生的_____，而卵細(xì)胞可育。

（3）請(qǐng)以親本及 F1 中的個(gè)體為材料，設(shè)計(jì)最佳的雜交實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證上述推測(cè)，寫出實(shí)驗(yàn)方案、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。____

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（ ）

A.不同種類植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反

B.在側(cè)芽施加入工合成的生長(zhǎng)素可以解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

C.植物激素作為信息分子，可以直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)

D.植物生長(zhǎng)素表現(xiàn)為高濃度起促進(jìn)作用而低濃度起抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組為探究紫鴨趾草細(xì)胞液的滲透壓（以蔗糖溶液濃度表示）大小，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)原理：

細(xì)胞外界溶液濃度的大小會(huì)影響植物細(xì)胞的形態(tài)。成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中會(huì)失水，從而發(fā)生________；在等滲溶液中保持原狀；在低滲溶液中會(huì)吸水膨脹。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制________________蔗糖溶液；

②選用葉齡、生長(zhǎng)狀況等相同的紫鴨趾草葉片表皮，制作一組臨時(shí)裝片；

③用顯微鏡觀察表皮細(xì)胞的形態(tài)、顏色；

④取下裝片，分別用步驟①配制的蔗糖溶液處理表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片；

⑤用顯微鏡觀察各裝片表皮細(xì)胞的________________；

⑥觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

蔗糖濃度（g·mL-1）

0．20

0．25

0．30

0．35

0．40

0．45

0．50

0．55

質(zhì)壁分離程度

-

-

-

-

+

++

+++

+++

（注：“-”表示不能發(fā)生，“+”表示能發(fā)生，“+”越多表示程度越大）

（3）實(shí)驗(yàn)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，紫鴨趾草葉片表皮細(xì)胞液的滲透壓與濃度在________g·mL-1之間的蔗糖溶液的相當(dāng)。為了進(jìn)一步得到更為精確的數(shù)據(jù)，應(yīng)________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年初，中科院生物化學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)研究所陳劍鋒研究組的最新研究成果，對(duì)發(fā)燒在機(jī)體清除病原體感染中的主要作用及其機(jī)制做出了全新闡述。研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)機(jī)體溫度達(dá)到高熱（38．5℃）及以上水平時(shí)，熱刺激會(huì)促使免疫細(xì)胞中的熱休克蛋白90合成并轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，該蛋白質(zhì)與alpha4整合素結(jié)合后會(huì)加速免疫細(xì)胞“運(yùn)動(dòng)”到感染部位發(fā)揮作用。該發(fā)現(xiàn)讓人們對(duì)發(fā)熱的作用及退熱藥的使用有了新的認(rèn)識(shí)。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.退熱藥可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，從而發(fā)揮作用

B.機(jī)體清除外來病原體的過程，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能

C.人生病高熱發(fā)燒，發(fā)熱過程是機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱的結(jié)果

D.人體體溫升高時(shí)，散熱途徑有汗腺分泌增加，皮膚毛細(xì)血管舒張

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案