6．下列可以作為生命系統(tǒng)基本層次的生物是（　�。�
A．煙草花葉病毒B．細(xì)菌毒素C．乳酸桿菌D．松樹(shù)

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：
（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)菌毒素為細(xì)胞的分泌物，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤；
C、乳酸菌為單細(xì)胞生物，既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次，C正確；
D、松樹(shù)由多細(xì)胞構(gòu)成，屬于個(gè)體層次，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)及細(xì)胞學(xué)說(shuō)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大，解題需要理解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單上，每種成分的參考值即正常值都有一個(gè)變化范圍，對(duì)此，不正確的理解是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不是恒定的，可在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)
C．年齡、性別等個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異
D．該變化范圍主要考慮了化驗(yàn)結(jié)果的誤差

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，III細(xì)胞是原核細(xì)胞（填“原核”或“真核”），原因是III細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）圖中結(jié)構(gòu)③表示中心體，其作用是與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)；因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是低等植物細(xì)胞．與其細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[⑥]高爾基體．（“[]”中填相應(yīng)的數(shù)字編號(hào)，橫線(xiàn)處填名稱(chēng)）
（3）四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體，四類(lèi)細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴(lài)于細(xì)胞膜．
（4）圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是II、III和IV，其中以葉綠體為光合作用場(chǎng)所的細(xì)胞是II和IV．
（5）圖中的I可代表人體的胰島細(xì)胞，其進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是[②]線(xiàn)粒體供給．（“[]”中填相應(yīng)的數(shù)字編號(hào)，橫線(xiàn)處填名稱(chēng)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示反射弧的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射弧是由感受器、傳入神經(jīng)、[③]神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成的．
（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激 產(chǎn)生興奮時(shí)，則表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸來(lái)傳遞的．該部位又由突觸前膜、突觸間隙 和突觸后膜三部分組成．神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單向．
（4）在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳入神經(jīng)纖維[②]受到損傷，而其他部分正常，則感受器受到刺激后將表現(xiàn)為無(wú)感覺(jué)，不能運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人的表皮細(xì)胞與外界環(huán)境的進(jìn)行物質(zhì)交換，準(zhǔn)確表述是（　�。�
A．直接交換B．間接交換
C．通過(guò)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行交換D．通過(guò)體液進(jìn)行交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)植物激素的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．對(duì)于種子的萌發(fā)，脫落酸和赤霉素表現(xiàn)為協(xié)同作用
B．赤霉素的合成部位主要是根尖
C．2，4-D是生長(zhǎng)素類(lèi)似物，NAA是赤霉素類(lèi)似物，它們都屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑
D．低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但高濃度生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量的增高反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖中表示細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中E含有的元素有C、H、O、N，A是氨基酸，高溫、X射線(xiàn)、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會(huì)引起E變性，其主要原因是E的空間結(jié)構(gòu)遭到了破壞．
（2）圖中的F主要為DNA，這時(shí)B是脫氧核苷酸，B有4種．
（3）圖中C是葡萄糖，G在小麥種子中主要是指淀粉，在動(dòng)物細(xì)胞中主要糖原．
（4）組成E、F、G、H這四種有機(jī)物共有的元素是C、H、O．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體口腔上皮細(xì)胞中核酸的組分包括（　　）
A．堿基5種 五碳糖2種  核苷酸8種B．堿基4種 五碳糖1種  核苷酸8種
C．堿基5種 五碳糖1種  核苷酸8種D．堿基4種 五碳糖2種  核苷酸8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．若用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體兩兩結(jié)合時(shí)，可能有哪些產(chǎn)物？目的基因自身連接形成的產(chǎn)物、運(yùn)載體自身連接形成的產(chǎn)物、目的基因與運(yùn)載體連接形成的重組DNA．

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