回答有關(guān)人體代謝及調(diào)節(jié)的問題。

(1)下圖表示血脂代謝及調(diào)節(jié)示意圖,其中甲、乙、丙、丁分別代表不同的場(chǎng)所,字母代表物質(zhì),數(shù)字代表有關(guān)生理過程。請(qǐng)回答:

 

1)若圖中乙代表血管,丁表示脂肪細(xì)胞,則甲、丙分別代表                  。字母A和B代表                。              。

2)由圖可知,血液中甘油三酯的來源包括外源性和內(nèi)源性兩種。其中,甲中的甘油三酯以乳糜微粒通過            進(jìn)入血液;丙中的甘油三酯能以            的形式進(jìn)入血液。

3)胰島素可促進(jìn)圖中 [              ] (填數(shù)字編號(hào))過程,能促進(jìn)過程⑧和⑨的激素有                                   。 

(2)穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為         調(diào)節(jié)。

(2)在寒冷環(huán)境中,②分泌量增加的同時(shí),     (填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,表現(xiàn)為         作用。

(3)請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧                      。

(4)人體內(nèi)環(huán)境化學(xué)成分及其含量的相對(duì)穩(wěn)定是在自身            的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的。

 

【答案】

 

(1)1)小腸     肝細(xì)胞    甘油和脂肪酸     2)淋巴系統(tǒng)   極低密度脂蛋白  

     3) ④⑥⑦      胰高血糖素和腎上腺素

(2)(負(fù))反饋            b   協(xié)同

(3)皮膚冷覺感受器下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞立毛。2分)

(4)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) (神經(jīng)——體液)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)人體代謝及調(diào)節(jié)的問題。

(1)下圖表示血脂代謝及調(diào)節(jié)示意圖,其中甲、乙、丙、丁分別代表不同的場(chǎng)所,字母代表物質(zhì),數(shù)字代表有關(guān)生理過程。請(qǐng)回答:

1)若圖中乙代表血管,丁表示脂肪細(xì)胞,則甲、丙分別代表                  。字母A和B代表                。              。

2)由圖可知,血液中甘油三酯的來源包括外源性和內(nèi)源性兩種。其中,甲中的甘油三酯以乳糜微粒通過            進(jìn)入血液;丙中的甘油三酯能以            的形式進(jìn)入血液。

3)胰島素可促進(jìn)圖中 [              ] (填數(shù)字編號(hào))過程,能促進(jìn)過程⑧和⑨的激素有                                   。 

(2)穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為         調(diào)節(jié)。

(2)在寒冷環(huán)境中,②分泌量增加的同時(shí),     (填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,表現(xiàn)為         作用。

(3)請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧                      。

(4)人體內(nèi)環(huán)境化學(xué)成分及其含量的相對(duì)穩(wěn)定是在自身            的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來源:2010年上海市長寧區(qū)高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:綜合題

(13分)回答有關(guān)人體代謝及調(diào)節(jié)的問題。
(1)下圖表示血脂代謝及調(diào)節(jié)示意圖,其中甲、乙、丙、丁分別代表不同的場(chǎng)所,字母代表物質(zhì),數(shù)字代表有關(guān)生理過程。請(qǐng)回答:

1)若圖中乙代表血管,丁表示脂肪細(xì)胞,則甲、丙分別代表                。字母A和B代表               。             。
2)由圖可知,血液中甘油三酯的來源包括外源性和內(nèi)源性兩種。其中,甲中的甘油三酯以乳糜微粒通過           進(jìn)入血液;丙中的甘油三酯能以           的形式進(jìn)入血液。
3)胰島素可促進(jìn)圖中 [              ] (填數(shù)字編號(hào))過程,能促進(jìn)過程⑧和⑨的激素有                                  。 
(2)穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為        調(diào)節(jié)。
(2)在寒冷環(huán)境中,②分泌量增加的同時(shí),    (填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,表現(xiàn)為        作用。
(3)請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧                     。
(4)人體內(nèi)環(huán)境化學(xué)成分及其含量的相對(duì)穩(wěn)定是在自身           的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來源:2010年上海市長寧區(qū)高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:綜合題

(13分)回答有關(guān)人體代謝及調(diào)節(jié)的問題。

(1)下圖表示血脂代謝及調(diào)節(jié)示意圖,其中甲、乙、丙、丁分別代表不同的場(chǎng)所,字母代表物質(zhì),數(shù)字代表有關(guān)生理過程。請(qǐng)回答:

1)若圖中乙代表血管,丁表示脂肪細(xì)胞,則甲、丙分別代表                  。字母A和B代表                。              。

2)由圖可知,血液中甘油三酯的來源包括外源性和內(nèi)源性兩種。其中,甲中的甘油三酯以乳糜微粒通過            進(jìn)入血液;丙中的甘油三酯能以            的形式進(jìn)入血液。

3)胰島素可促進(jìn)圖中 [              ] (填數(shù)字編號(hào))過程,能促進(jìn)過程⑧和⑨的激素有                                   。 

(2)穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為         調(diào)節(jié)。

(2)在寒冷環(huán)境中,②分泌量增加的同時(shí),     (填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,表現(xiàn)為         作用。

(3)請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧                      。

(4)人體內(nèi)環(huán)境化學(xué)成分及其含量的相對(duì)穩(wěn)定是在自身            的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)人體代謝及調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是


  1. A.
    人體所需的維生素由于都不能在體內(nèi)合成,必須每天都要通過飲食補(bǔ)進(jìn)
  2. B.
    嚴(yán)重?zé)齻牟∪,其體內(nèi)抗利尿激素及醛固酮的分泌量都會(huì)增加,以維持水和無機(jī)鹽平衡
  3. C.
    CO2對(duì)呼吸的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)
  4. D.
    人在饑餓時(shí)能源物質(zhì)的消耗按糖類→脂肪→蛋白質(zhì)的順序發(fā)生

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