分析 據(jù)圖1分析,甲曲線為J型曲線,乙為S型曲線,環(huán)境阻力出現(xiàn)在J型曲線與S型曲線的分叉點(diǎn)(c點(diǎn)).c點(diǎn)為$\frac{K}{2}$處,種群的增長(zhǎng)速度最快,所以不能在該點(diǎn)對(duì)害蟲進(jìn)行防治.
據(jù)圖2分析,曲線圖的變化特點(diǎn)是呈“此消彼長(zhǎng)”,一般不會(huì)出現(xiàn)一方消失,代表的是捕食關(guān)系,根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)食物鏈為c→b→a.
解答 解:(1)在種群數(shù)量變化的S型曲線中,種群的增長(zhǎng)速率先上升后下降,在$\frac{K}{2}$時(shí)達(dá)到最大,即圖一乙中當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)后,增長(zhǎng)速率開始下降.
(2)在種群的數(shù)量特征中,最基本是種群密度,年齡組成用來預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì).種群數(shù)量為d時(shí),種群數(shù)量仍在增長(zhǎng),因此出生率大于死亡率.
(3)若圖一甲表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,即為J型曲線,每天增加7.5%,假設(shè)最初3000只,則20天后種群的數(shù)量為:N20=3000×1.07520只.
(4)圖二中,根據(jù)被捕食者為“先增加者先減少”,捕食者為“后增加者后減少”,食物鏈為c→b→a,因此種群a是種群b的捕食者.
故答案為:
(1)c
(2)種群密度 年齡組成 大于
(3)3000×1.07520
(4)a
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的增長(zhǎng)曲線及應(yīng)用、捕食關(guān)系曲線圖,意在考查學(xué)生分析曲線圖的能力,需要注意捕食與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的曲線易混淆,捕食關(guān)系曲線的變化特點(diǎn)是呈“此消彼長(zhǎng)”,一般不會(huì)出現(xiàn)一方消失,而競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系中競(jìng)爭(zhēng)力弱的一方最終會(huì)消失或維持很少的數(shù)量.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無變化、膨脹 | B. | 膨脹、皺縮 | C. | 無變化、無變化 | D. | 皺縮、膨脹 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)酶活性升高是衰老細(xì)胞的主要特征 | |
B. | 基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的主要原因 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是指不利因素引起的細(xì)胞損亡和死亡 | |
D. | 無絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑥⑦ | B. | ①②③④⑤⑥⑦ | C. | ①②③⑥⑦ | D. | ①⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體復(fù)制后其數(shù)量增加一倍 | |
B. | 染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍 | |
C. | 細(xì)胞中b、d過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期 | |
D. | 細(xì)胞中a過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,c過程發(fā)生在細(xì)胞分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 | |
B. | 核膜上有核孔,有利于蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)的進(jìn)出 | |
C. | 蔗糖、乳糖和麥芽糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 | |
D. | 吞噬細(xì)胞對(duì)抗原-抗體復(fù)合物的處理與溶酶體的作用無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌的酒精發(fā)酵過程中,沒有ATP生成 | |
B. | 葉綠體產(chǎn)生的ATP可用于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 | |
C. | ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵的穩(wěn)定性不同 | |
D. | 放能反應(yīng)一般伴隨著ATP的水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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