內(nèi)細(xì)胞團出現(xiàn)于( 。
A、卵裂時B、桑椹胚期
C、囊胚期D、原腸胚期
考點:動物胚胎發(fā)育的過程
專題:
分析:動物胚胎發(fā)育的基本過程
(1)受精場所是母體的輸卵管上段.
(2)卵裂期特點:細(xì)胞有絲分裂,細(xì)胞數(shù)量不斷增加,但胚胎的總體體積并不增加,或略有減。
(3)桑椹胚特點:胚胎細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個左右時,胚胎形成致密的細(xì)胞團,形似桑椹.是全能細(xì)胞.
(4)囊 胚特點:細(xì)胞開始出現(xiàn)分化(該時期細(xì)胞的全能性仍比較高).聚集在胚胎一端個體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團,將來發(fā)育成胎兒的各種組織.中間的空腔稱為囊胚腔.
(5)原腸胚特點:有了三胚層的分化,具有囊胚腔和原腸腔.
解答: 解:囊胚期細(xì)胞開始出現(xiàn)分化,但該時期細(xì)胞的全能性仍比較高,其中聚集在胚胎一端個體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團.
故選:C.
點評:本題考查胚胎發(fā)育相關(guān)知識,意在考查考生識記能力和理解能力,試題難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)題目要求完成下列實驗內(nèi)容.
(1)用新鮮的菠菜葉觀察葉綠體,制作臨時裝片時,取用的材料應(yīng)是
 
;觀察時,先用低倍鏡找到
 
,然后換上高倍鏡觀察,若物象不夠清晰可調(diào)節(jié)
 
,物象清晰后可看到葉綠體呈
 

(2)用動物受精卵按如圖做三個實驗
①提取受精卵的核,單獨培養(yǎng),不久退化消失,說明
 

②把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨培養(yǎng),不久也消失了,說明
 

③給去掉核的受精卵移植入新核,進行培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)不僅能正常生活,而且能進行細(xì)胞繁殖,以上實驗說明正常細(xì)胞中核質(zhì)的關(guān)系是
 
,也說明細(xì)胞核的功能是
 
.整個實驗的結(jié)果主要說明細(xì)胞完成其正常生理功能的前提是
 
,上述資料揭示了一個怎樣的生物學(xué)觀點?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、就是組成遺傳物質(zhì)的基本單位之一
B、核孔是DNA、RNA、蛋白質(zhì)等大分子選擇性進出的通道
C、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)
D、人體細(xì)胞中二氧化碳只能由線粒體產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知豚鼠中毛皮黑色(D)對白色(d)為顯性,粗糙(R)對光滑(r)為顯性,如果用毛皮黑色光滑的豚鼠與毛皮白色粗糙的豚鼠雜交,其雜交后代產(chǎn)生表現(xiàn)型為黑色粗糙的18只,黑色光滑的16只,白色粗糙的17只,白色光滑的19只,則親本最可能的遺傳因子組成是(  )
A、DDrr×DDRR
B、DDrr×ddRR
C、DdRr×DdRr
D、Ddrr×ddRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

受精過程完成的標(biāo)志是( 。
A、釋放第二極體
B、雌、雄原核形成
C、雌、雄原核融合形成合子
D、第一次卵裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBbCc(位于非同源染色體上)的小麥,將其花粉培養(yǎng)成幼苗,用秋水仙素處理后的成體自交后代的表現(xiàn)型及其比例為(  )
A、1種,全部
B、2種,3:1
C、8種,1:1:1:1:1:1:1:1
D、4種,9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

YyRrMm的個體與YYRRmm的個體雜交,按自由組合定律遺傳時,子代的基因型有( 。
A、2種B、4種C、6種D、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

白色球狀和黃色盤狀南瓜雜交,F(xiàn)1全為白色盤狀南瓜.F2中已有能穩(wěn)定遺傳的白色球狀南瓜1001個,理論上F2中不能穩(wěn)定遺傳的黃色盤狀南瓜有( 。
A、1001個
B、2002個
C、3003個
D、9009個

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性,兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如下圖.讓F1中所有黃色圓粒豌豆植株與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為( 。
A、2:2:1:1
B、1:1:1:1
C、1:1或  1:1:1:1
D、3:1:3:1

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