下列實(shí)驗(yàn)中所用試劑錯(cuò)誤的是

A．在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，使用醋酸洋紅溶液使染色體著色

B．在提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中，使用丙酮提取色素

C．在做還原糖鑒定試驗(yàn)中，使用斐林試劑鑒定還原糖

D．在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A．曲線ab段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器，只有線粒體

C．其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)向左移動(dòng)

D．b點(diǎn)表示植物有機(jī)物的積累量和消耗量相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南省昆明市高三摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

馬鈴薯是世界上僅次于小麥、水稻、玉米的第四大糧食作物，目前廣泛種植于世界各地。由馬鈴薯Y病毒（PVY）等引起的病毒性退化導(dǎo)致世界馬鈴薯產(chǎn)量每年至少減產(chǎn)20%。研究表明，表達(dá)病毒外殼蛋白基因（PVY-CP）的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯能顯著延緩病害癥狀的發(fā)展和危害程度。目前，該轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯已經(jīng)在云南試種成功。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）PVY-CP在基因工程中稱為_(kāi)__________。在基因表達(dá)載體中，除了要有PVY-CP外，還必須有啟動(dòng)子、終止子和____________。將PVY-CP導(dǎo)入馬鈴薯細(xì)胞采用最多的方法是____________。

（2）取40株轉(zhuǎn)基因馬鈴薯作為實(shí)驗(yàn)組，另取40株 作為對(duì)照組，種植于相同且適宜的條件下，接種 ，觀察發(fā)病情況，以確定轉(zhuǎn)基因馬鈴薯是否具有抗性以及抗性的程度。

（3）成功獲得抗PVY馬鈴薯后，可采用植物細(xì)胞工程進(jìn)行大批量繁育，其理論依據(jù)是 ；一些分化的馬鈴薯細(xì)胞，經(jīng)過(guò)激素的誘導(dǎo)，可以 形成具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成__________，再進(jìn)一步培養(yǎng)成植株。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的耳朵有的有耳垂，有的無(wú)耳垂。某醫(yī)學(xué)小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無(wú)耳垂性狀的遺傳情況，統(tǒng)計(jì)情況如下表：（控制耳垂的基因用A、a表示）下列說(shuō)法不正確的是

A．據(jù)上表中第一組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出，顯性性狀是有耳垂，隱性性狀是無(wú)耳垂

B．從第三組的調(diào)查結(jié)果基本可以判斷出，隱性性狀是無(wú)耳垂

C．第二組家庭中，某一雙親的基因型有可能都是純合子

D．在第一組的抽樣家庭中，比例不為3︰1，是因?yàn)槌闃拥臉?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016041906010831577138/SYS201604190601114854594158_ST/SYS201604190601114854594158_ST.002.png">本太少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

向日葵種粒大（B）對(duì)粒�。╞）是顯性，含油少（S）對(duì)含油多（s）是顯性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交，結(jié)果如下圖所示。這些雜交后代的基因種類是

A．4種

B．6種

C．8種

D．9種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細(xì)胞的形成過(guò)．其中，成纖維細(xì)胞的形成過(guò)程未經(jīng)人為調(diào)控．A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過(guò)程，PU、GATA為兩種蛋白質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)調(diào)控因子．
（1）在上圖所示成纖維細(xì)胞的增殖過(guò)程②中，中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生在有絲分裂的間期和后期．
（2）如表比較了過(guò)程①和②的特點(diǎn)，用“√”表示“發(fā)生”，用“×”表示“不發(fā)生”，完成下表．
事件過(guò)程①過(guò)程②
遺傳物質(zhì)改變15
細(xì)胞功能改變26
伴隨蛋白質(zhì)合成37
細(xì)胞數(shù)量增加48
則表中應(yīng)該“√”表示的序號(hào)有2、3、7、8
（3）圖中A、B、C、D四類細(xì)胞，分化能力最接近胚胎干細(xì)胞的是A．A胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的過(guò)程被稱為分化，兩種細(xì)胞不同的根本原因是基因選擇性表達(dá)．
（4）若要使血紅細(xì)胞前體直接轉(zhuǎn)變成單核細(xì)胞，可行的人為調(diào)控措施是降低GATA的濃度、增加PU的濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是科學(xué)家培育生產(chǎn)人血清白蛋白（hALB）的乳腺生物反應(yīng)器的流程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為獲得更多的卵母細(xì)胞，在過(guò)程A中常對(duì)良種奶牛注射促性腺激素．體外受精前，需對(duì)精子進(jìn)行獲能處理．
（2）過(guò)程C使用的酶是限制酶和DNA連接酶，為讓hALB基因在牛的乳腺細(xì)胞中表達(dá)，需將hALB基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起．在分子水平上檢測(cè)hALB基因是否在轉(zhuǎn)基因牛體內(nèi)成功表達(dá)的方法是抗原-抗體雜交．
（3）過(guò)程D使用的技術(shù)為早期胚胎培養(yǎng)．進(jìn)行E操作前要對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答下列與遺傳相關(guān)的問(wèn)題：
Ⅰ．某地生活著一種植物，其葉片形狀有圓形（A）和針形（a）．若a基因可使50%的花粉致死，則基因型Aa的植物間相互交配，后代表現(xiàn)型及比例為：圓形葉：針形葉=5：1．
Ⅱ．某植物雌雄異株（2N=24），其性別決定方式為XY型．該植物的隱性基因a純合時(shí)能夠使雌性植株變?yōu)樾坌灾仓�，但變性植株不可育，雄性植株中無(wú)此效應(yīng)．該植物葉形有披針形和窄披針形兩種，由基因B和b控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有一雄性植株和一雌性植株雜交，后代表現(xiàn)型及比例如下表所示（不考慮性染色體同源區(qū)段上的基因）：
F1
雌株數(shù)量：雄株數(shù)量=1：3
雌性都是披針形，雄性中既有披針形又有窄披針形
（1）測(cè)定該植物的一個(gè)基因組需測(cè)13條染色體．可育雄性植株的細(xì)胞中可能具有的Y染色體的條數(shù)為0或1或2．
（2）控制葉形的基因位于X染色體上，親本雄性植株的基因型為aaXBY．
（3）若親本雌性植株為窄披針形，F(xiàn)1中雌雄植株隨機(jī)交配，則F2中雌雄植株的比例為5：11．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖甲表示動(dòng)物某一結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）甲圖中f、e、c、b和a共同組成反射弧．
（2）興奮在突觸間傳遞時(shí)，由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→_電信號(hào)．
（3）乙圖表示的結(jié)構(gòu)是突觸，興奮在A、B間傳遞的方向只能是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．

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