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7．下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．用0.3g/ml的蔗糖溶液處理后，顯微鏡下可觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離后自動復原
B．植物細胞失水過程中，吸水能力逐漸減弱
C．質壁分離后，細胞壁內外的液體濃度相同
D．液泡中沒有色素的細胞不能發(fā)生質壁分離

分析 植物細胞的質壁分離：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中，使細胞壁和原生質層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁分離．
質壁分離復原的原理：當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質層進入到細胞液中，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，緊貼細胞壁，使植物細胞逐漸發(fā)生質壁分離復原．

解答 解：A、用0.3g/ml的蔗糖溶液處理后，顯微鏡下可觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離，不會出現(xiàn)自動復原現(xiàn)象，A錯誤；
B、植物細胞失水過程中，細胞液濃度不斷升高，導致吸水能力逐漸增強，B錯誤；
C、由于細胞壁是全透性的，蔗糖分子能夠直接通過，所以質壁分離后，細胞壁內外的液體濃度相同，C正確；
D、液泡中沒有色素的細胞同樣能發(fā)生質壁分離，但不易觀察，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查質壁分離和復原的實驗，意在考查學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖為人體應對情緒壓力進行調節(jié)的模式圖．請據圖回答下列問題：

（1）據圖可知，腎上腺髓質屬于反射弧中的效應器，當情緒壓力產生并刺激感受器產生興奮后，該興奮在各神經纖維上的傳導是單向（單向、雙向）的．
（2）當機體的情緒壓力增加時，激素d分泌量上升，可以提高中樞神經系統(tǒng)的興奮性和血糖含量．已知肝臟細胞膜上具有激素d的特異性受體，由此推測激素d能促進肝糖原分解使血糖升高．上述事實表明，機體應對情緒壓力的調節(jié)方式是神經調節(jié)和體液調節(jié)．
（3）下丘腦對激素c分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似，具有分級調節(jié)（反饋調節(jié)）的特點，由此推斷當過量注射激素c時，激素a的分泌量會下降．
（4）動物體內需要源源不斷地產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，最主要的原因是發(fā)揮作用后會立即被滅活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．乳腺上皮細胞在孕晚期數量增加，在停止哺乳后數量減少．當向體外培養(yǎng)乳腺組織的培養(yǎng)液中加入泌乳素后，激活細胞質基質中的受體，乳腺組織合成的酪蛋白的量增加了20倍．測定乳腺組織中RNA的半衰期（半數RNA降解需要的時間），結果如表．據此作出的推理不正確的是（　�。�
RNA種類RNA半衰期（h）
無泌乳素刺激有泌乳素刺激
rRNA＞790＞790
總mRNA3.312.8
酷蛋白mRNA1.128.5
A．泌乳素通過提高酪蛋白基因的轉錄效率來促進細胞合成更多酪蛋白
B．乳腺上皮細胞的增殖能力在人體生命活動的不同階段有所差異
C．mRNA半衰期較短，有利于細胞內蛋白質的種類和含量的調控
D．用標記的酪蛋白基因作為探針進行分子雜交可檢測酪蛋白mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．夏天人常被蚊叮咬，并因此生�。�
（1）人被蚊叮咬時會抖動被叮咬部位，這是非條件反射．人去拿殺蟲劑時，相關神經元細胞膜內電位變化是由負電位變?yōu)檎娢�，并有小腦參與調節(jié)拿穩(wěn)殺蟲劑．
（2）感染瘧疾后，會感覺忽冷忽熱．感覺冷時，在下丘腦體溫調節(jié)中樞調節(jié)下，甲狀腺激素和腎上腺素等激素增多，產熱量升高．由于患者紅細胞大量破壞，內環(huán)境PH值比正常人低（高、低），但又在正常范圍內，這是內環(huán)境中有緩沖物質的原因．
（3）感染瘧疾后，被青蒿素復合制劑治愈．治療時，人的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)是神經-體液-免疫調節(jié)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據以下有關概念的相互關系圖作答：

（1）圖中數字所表示的物質和所代表的過程分別是：

①________________；②________________；

③________________；④________________。

a表示____________過程；b表示___________過程。

（2）若將從A細胞中提取的核酸，通過某種方法，轉移到另一種細胞B中，當轉入________時，其遺傳信息在B細胞中得到表達并能復制傳給下一代；當轉入________時，在B細胞中雖能合成相應的蛋白質，但性狀不會遺傳。

（3）已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。）

翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉錄的（以圖中的①或②表示）。此mRNA的堿基排列順序是：_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列過程中不屬于對生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是（　　）
A．生產者未被初級消費者攝食部分的能量被分解者利用
B．雄孔雀發(fā)情找配偶時經常向雌孔雀展示美麗的尾羽
C．在植物→兔→鷹這條食物鏈中，兔是初級消費者，第二營養(yǎng)級
D．根瘤菌將大氣的氮氣轉化成為含氮的化合物被植物利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關植物生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．激素調節(jié)是植物生命活動調節(jié)的唯一方式
B．在植物體內，生長素只能進行極性運輸
C．赤霉素和脫落酸在調節(jié)植物種子萌發(fā)方面為協(xié)同作用
D．生長素和乙烯在植物體的各器官中都有分布

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．一個雜交組合其后代表現(xiàn)型有四種，其比例為3：3：1：1，這種雜交組合為（　�。�
A．Eeff×eeffB．EeFf×eeFfC．Eeff×EeFfD．EEFf×EeFf

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于艾弗里的肺炎雙球菌體外轉化實驗的相關敘述中，錯誤的是

A．實驗證明了DNA是主要的遺傳物質而蛋白質不是

B．如果用DNA酶分解從S型活細菌提取的DNA，就不能使R型細菌發(fā)生轉化

C．結果表明，只有加入DNA，R型細菌才能夠轉化成S型細菌

D．對S型細菌中的物質進行提取、分離和鑒定，將提純的DNA、蛋白質和多糖等物質分別加入到培養(yǎng)了R型細菌的培養(yǎng)基中

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