【題目】甲、乙兩組同學用A、T、C、G四種卡片搭建DNA模型，四種卡片的數(shù)量如下表：

A

T

C

G

甲組

10個

20個

30個

40個

乙組

40個

30個

20個

10個

盡可能多地利用這些卡片，這兩組同學搭建的DNA模型將

A.長度一樣，順序不一樣B.長度不一樣，順序一樣

C.長度一樣，順序也一樣D.長度不一樣，順序也不一樣

【答案】A

【解析】

雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，即A-T，C-G，且配對的堿基數(shù)目彼此相等。

根據(jù)題意可知，兩組同學的卡片總數(shù)相等，因此搭建的DNA模型長度一樣。由于兩組的卡片中堿基ATGC的數(shù)量各不相同，并且構(gòu)建模型時卡片隨機排列，因此搭建的DNA模型的堿基排列順序不一樣，A正確。

故選A。

練習冊系列答案
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【題目】已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀（A、a），紅眼與白眼是一對相對性狀（B、b）。如圖為某雄性果蠅體細胞染色體組成及相關(guān)基因分布示意圖，該雄性果蠅與一雌性果蠅雜交，子代個體的表現(xiàn)型及數(shù)量比例如下表所示。

雄性果蠅

長翅紅眼

長翅白眼

殘翅紅眼

殘翅白眼

3/16

3/16

1/16

1/16

雌性果蠅

長翅紅眼

長翅白眼

殘翅紅眼

殘翅白眼

3/8

0

1/8

0

（1）親本雌果蠅的基因型為__________。子代中與雄性親本基因型相同的果蠅占子代總數(shù)的_____________。

（2）有一只雌果蠅與親代雌果蠅的表現(xiàn)型相同，請設(shè)計一個實驗方案，探明它的基因型。

（Ⅰ）實驗方案：______________________________________________

（Ⅱ）可能的實驗結(jié)果及結(jié)論：

①若子代的表現(xiàn)型及比例為________________，則該雌果蠅的基因型為AaXBXb。

②若后代的表現(xiàn)型及比例為長翅紅眼:長翅白眼=1:1，則該雌果蠅的基因型為____。

③若___________________________________________________________。

④若子代全為長翅紅眼果蠅，則該雌果蠅的基因型為AAXBXB。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌對各種抗生素的藥敏程度實驗方法如圖：將含有一定濃度不同抗生素的濾紙片放置在已接種被檢菌的固體培養(yǎng)基表面，抗生素向周圍擴散，如果抑制生長，則在濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈(圖中里面的圈)，結(jié)果如下圖所示。

(1)衡量本實驗結(jié)果的指標是 。

(2)上述圖中最有效的是 培養(yǎng)皿中的抗生素。

(3)用上述最有效的抗生素對細菌進行處理，并測定細菌數(shù)量變化，如圖所示：

①向培養(yǎng)基中加抗生素的時刻為 點。

②細菌種群的進化是定向的，而變異是 ，細菌的抗藥性產(chǎn)生于環(huán)境變化之 (填“前”“中”或“后”)，抗生素對細菌變異的作用不是“誘導”，而是 __________________。

③盡管有抗藥性基因存在，但使用抗生素仍然能治療由細菌引起的感染，原因在于細菌種群中___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞器的敘述中，不正確的是

A. 核糖體是細菌和酵母菌共有的細胞器

B. 葉綠體和線粒體在能量轉(zhuǎn)換過程中均起著重要的作用

C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D. 高爾基體參與植物細胞壁的形成

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【題目】下列一定屬于有性繁殖的是

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【題目】“細胞學說”被列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細胞學說”創(chuàng)立的最重要的意義是

A. 揭示了生物界中各種生物都是由細胞構(gòu)成的

B. 揭示了一切細胞都是通過分裂產(chǎn)生新細胞

C. 使動植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細胞水平，有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系

D. 揭示了組成動植物細胞的具體結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

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【題目】2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之巔”他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是

①體溫下降 ②機體耗氧量降低 ③皮膚血管收縮

④體溫調(diào)節(jié)中樞生理性增強 ⑤甲狀腺激素分泌量增加

A. ①③④B. ①④⑤C. ②③⑤D. ③④⑤

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【題目】下列不屬于艾滋病的主要傳播途徑是（　�。�

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