分析 分析圖示:①是提取綠葉中色素,需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.②是畫濾液細(xì)線.③④是觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗.
解答 解:(1)根據(jù)題意實驗操作規(guī)范且②符合要求,而濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,可能是材料中葉綠素含量少或選用的葉片已發(fā)黃.
(2)由于細(xì)胞在解離步驟已經(jīng)被固定殺死了,所以觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時期.
(3)C步驟在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液,在蓋玻片另一側(cè)用吸收紙引流,重復(fù)幾次,從而使細(xì)胞浸在蔗糖溶液中.當(dāng)外界溶液濃度(蔗糖溶液)大于細(xì)胞液濃度細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,如果蔗糖溶液濃度過高,細(xì)胞高度失水而死亡,則質(zhì)壁分離不能復(fù)原.
故答案為:
(1)材料中葉綠素含量少
(2)細(xì)胞已死亡
(3)在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液,在蓋玻片另一側(cè)用吸收紙引流,重復(fù)幾次 外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水過多而死亡
點評 本題以洋蔥為素材,考查色素的提取和分離、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子 | |
B. | 基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板 | |
C. | 基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間都存在著復(fù)雜的相互作用 | |
D. | 基因一定位于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個方面 | |
B. | 生物多樣性的間接價值表現(xiàn)為固定太陽能、調(diào)節(jié)氣候、吸收分解污染物等方面 | |
C. | 生物多樣性減少的直接原因是人類活動造成的物種滅絕速度遠(yuǎn)超過自然物種形成 | |
D. | 保護(hù)生物多樣性也要根據(jù)“S”型曲線控制人口過快增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓊脂塊①②中都有IAA,①>② | B. | 瓊脂塊③④中都有IAA,③≈④ | ||
C. | 瓊脂塊⑤⑥中都有IAA,⑤≈⑥ | D. | ③、④瓊脂塊中都有IAA,③>④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•潮州二模)孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了一些有規(guī)律的遺傳現(xiàn)象,通過對這些現(xiàn)象的研究他揭示出了遺傳的兩個基本規(guī)律.在下列各項中,除哪項以外,都符合孟德爾德兩個遺傳規(guī)律( )
A.F1體細(xì)胞中各基因遺傳信息表達(dá)的機(jī)會相等
B.F1自交后代各基因型個體發(fā)育成活的機(jī)會相等
C.各基因在F2體細(xì)胞中出現(xiàn)的機(jī)會相等
D.每種類型雌配子與每種類型雄配子相遇的機(jī)會相等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•招遠(yuǎn)市校級期末)人體中,K+很容易穿過細(xì)胞膜,但許多細(xì)胞內(nèi)部的 K+比細(xì)胞外部的 K+濃度要高,如人的紅細(xì)胞中 K+的濃度比血漿中 K+的濃度高30倍.這種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式屬( )
A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.被動運(yùn)輸 D.主動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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