6．如圖表示利用胚胎干細胞（簡稱ES細胞）所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

（1）過程Ⅰ中褐毛基因轉(zhuǎn)圖胚胎干細胞前需要構(gòu)建重組DNA（或重組載體），需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶；
（2）過程Ⅰ表示胚胎干細胞的體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中需要加入水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸以及天然成分動物血清
等物質(zhì)，通過培養(yǎng)將獲得遺傳物質(zhì)穩(wěn)定的正常細胞群，稱之為細胞株（細胞株/細胞系）．
（3）過程Ⅱ表示將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性的特點．在哺乳動物胚胎發(fā)育過程中，囊胚將進一步發(fā)育成原腸胚．
（4）克隆轉(zhuǎn)基因小鼠常用的技術(shù)手段有核移植、細胞培養(yǎng)和胚胎移植．

分析 分析題圖：過程I采用基因工程技術(shù)將褐毛基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞；過程II表示胚胎干細胞的體外培養(yǎng)；過程III中，將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素．

解答 解：（1）過程Ⅰ中的褐毛基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞前需構(gòu)建基因表達載體．構(gòu)建基因表達載體時，需限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體，還需DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子．
（2）動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中，除了要加入水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)外，通常還需加入動物血清等天然成分．通過培養(yǎng)將獲得遺傳物質(zhì)穩(wěn)定的細胞群體，該細胞群體稱為細胞株．
（3）ES細胞能培養(yǎng)成小鼠個體，說明胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性．在哺乳動物胚胎發(fā)育過程為：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚→個體，可見，囊胚將進一步發(fā)育成原腸胚．
（4）從體細胞培養(yǎng)成克隆轉(zhuǎn)基因小鼠，需采用核移植技術(shù)，并進一步通過細胞培養(yǎng)、胚胎移植來實現(xiàn)．
故答案：
（1）重組DNA（或重組載體） 限制酶、DNA連接酶
（2）動物血清  細胞株
（3）發(fā)育的全能性   原腸胚
（4）核移植     胚胎移植

點評 本題結(jié)合流程圖，考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•江蘇）下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素

D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•撫順校級一模）如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個重要的結(jié)構(gòu)模式圖，下列選項中錯誤的是（ ）

A．甲圖中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合

B．圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖象

C．圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮

D．圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．生活飲用水巳經(jīng)過沉淀、過濾、加氯消毒等處理，含微生物很少，但當其水源水不潔或處理達不到要求時，仍然會含相當量的微生物甚至含有致病性微生物．供水管道破損及二次供水等環(huán)節(jié)也可能導(dǎo)致生活飲用水的污染．因此生活飲用水的微生物安全性日常檢測是很重要的．我國生活飲用水水質(zhì)標準（GB5749-85）中規(guī)定生活飲用水中細菌總數(shù)不得大于100個/mL，總大腸菌群不得大于3個/L．
（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為稀釋涂布平板法．
（2）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組？需要為什么？因為需要判斷培養(yǎng)基是否被污染
（3）如分別取0.1mL已稀釋102倍的水樣分別涂布到四個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為161、155、158、170，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為1.61×108．
（4）純化大腸桿菌時使用的培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌法滅菌，不可（可/不可）用加入抗生素的方法防止雜菌感染．
（5）如圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是C．

A．步驟①倒平板操作時，倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置
B．步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速沾取菌液后平板劃線
C．步驟③多個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落
D．步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對X細菌進行計數(shù)
（6）下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述錯誤的是A．
A．在對微生物進行培養(yǎng)前，需要對微生物和培養(yǎng)基進行滅菌
B．分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源
C．測定土壤樣品中的細菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法進行菌落計數(shù)
D．酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精，對其他微生物生長有一定的抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．從玫瑰花中提取出的玫瑰精油被稱為“液體黃金”，是世界香料工業(yè)不可取代的原料，多用于制造高級香水、化妝品等．提取出的玫瑰精油不含有任何添加劑或化學(xué)原料，是純天然的護膚品，具有極好的抗衰老和止癢作用，能夠促進細胞的再生、防止肌膚老化、撫平肌膚細紋，還具有使人放松、愉悅心情的功效．玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，揮發(fā)性較強．
（1）根據(jù)材料中介紹的玫瑰精油的性質(zhì)，要提取玫瑰精油可以用水中蒸餾和萃取法提取，但一般采用水中蒸餾的方法，其原因是該法具有設(shè)備簡單、成本低、易操作的優(yōu)點．提取時，玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比為1：4．
（2）某同學(xué)在實驗中設(shè)計了如圖所示的裝置提取玫瑰精油，指出該裝置中的兩個錯誤，并予以改正．
①錯誤1：溫度計位置過低；改正：溫度計的水銀球與蒸餾燒瓶的支管口下沿保持水平．
②錯誤2：冷凝管進水口、出水口接錯；改正：冷凝管進水口應(yīng)該在下，出水口應(yīng)該在上，與蒸氣流向相反．
（3）對用上述裝置接收到的乳濁液進行如下處理：玫瑰油與水的混合物$\stackrel{試劑A}{→}$分層$\stackrel{裝置B}{→}$油層$\stackrel{試劑C}{→}$無水玫瑰精油$\stackrel{過濾}{→}$較純凈的玫瑰精油．
試劑A是NaCl溶液．試劑C是無水Na2SO4．裝置B是分液漏斗．試劑C的作用是吸去油層中少量水分．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．果蠅的有刺剛毛和無刺剛毛、灰身和黑身、長翅和殘翅是三對相對性狀，用純合的有刺剛毛、灰身、長翹和純合的無刺剛毛、黑身、殘翅作為親本雜交得到F1，再分別用F1作父本和母本與親本中的無刺剛毛、黑身、殘翅回交，得到的子代如下表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題：（分別用Y-y、A-a、B-b表示基因）
 
（1）根據(jù)表中信息能判斷這三對相對性狀的顯隱性關(guān)系嗎？能；如果能請寫出顯性性狀有刺、灰身、長翅；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，控制這三對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上．
（3）由兩組實驗的結(jié)果可知F1作母本時，在只考慮體色和翅型的情況下母本產(chǎn)生的配子基因型種類和比例分別是AB：Ab：aB：ab、42：8：8：42，產(chǎn)生這種比例的原因是母本在進行減數(shù)分裂形成配子時，在四分體時期部分帶有這兩對等位基因的同源染色體發(fā)生了交叉互換．
（4）某同學(xué)調(diào)查一個果蠅的種群中控制黑身時基因頻率0.3，顯性純合子是50%，則隱性純合子的概率是10%；
（5）為了了解果蠅灰身基因作用機理，我們需要獲取果蠅的灰身基因，獲取該基因的方法有從基因文庫中獲取、PCR技術(shù)、化學(xué)合成等（不少于兩種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖中甲、乙、丙、丁4個圖中分別表示某種生物（假定只有兩對染色體）的4個正在進行分裂的細胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）4個圖表示的細胞分裂順序是乙→丙→丁→甲；
（2）4個圖表示的細胞分裂過程中均可出現(xiàn)的器官是睪丸或卵巢，其中染色體形態(tài)穩(wěn)定數(shù)目清晰，便于觀察的是圖乙；
（3）甲圖中表示時期是減數(shù)第二次分裂中期，判斷依據(jù)是不含同源染色體，著絲點沒有分裂，染色體排列在赤道板上；分裂產(chǎn)生的子細胞是精細胞或卵細胞和極體；
（4）乙圖表示時期是有絲分裂中期；分裂產(chǎn)生的子細胞是體；
（5）丙圖表示有絲分裂有絲分裂后期時期，分裂產(chǎn)生的子細胞中有4條染色體，4個DNA分子；
（6）丁圖表示時期是減數(shù)第一次分裂中期．該細胞中有2對同源染色體，4條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的層次是（　�。�
A．種群B．細胞C．生態(tài)系統(tǒng)D．群落

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為大腸桿菌DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中1表示磷酸，2表示脫氧核糖．1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸．
（2）圖中3有2種．中文名字分別是胞嘧啶、鳥嘌呤．
（3）從主鏈上看，兩條單鏈方向相反，該DNA分子應(yīng)有2個游離的磷酸基．
（4）若該DNA分子共有a個堿基．其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸$\frac{15}{2}（a-2m）$個．
（5）假定大腸桿菌只含${\;}_{\;}^{14}$N的DNA的相對分子質(zhì)量為a；只含${\;}_{\;}^{15}$N的DNA的相對分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含${\;}_{\;}^{15}$N的DNA放到含${\;}_{\;}^{14}$N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為$\frac{a+b}{2}$，子二代DNA的平均相對分子質(zhì)量為$\frac{b+3a}{4}$．

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