【題目】下圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無(wú)限增殖。下列敘述正確的是

A過(guò)程中,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是、

B成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

【答案】C

【解析】過(guò)程分別代表細(xì)胞分化、衰老、癌變、效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞,細(xì)胞分化、衰老、效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞過(guò)程中遺傳物質(zhì)均不變,A錯(cuò)誤;體現(xiàn)全能性應(yīng)由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育為一個(gè)新個(gè)體,成體干細(xì)胞分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等不能體現(xiàn)全能性,B錯(cuò)誤;癌細(xì)胞與正常肝細(xì)胞相比,細(xì)胞分裂、代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高,C正確;效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其凋亡,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端三個(gè)堿基是CGA,此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是

A. 精氨酸(密碼子CGA) B. 丙氨酸(密碼子GCU)

C. 酪氨酸(密碼子UAU) D. 谷氨酸(密碼子GAG)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是人類及其子孫后代共有的寶貴財(cái)富。下列關(guān)于生物多樣性及其現(xiàn)狀和保護(hù)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

B.保護(hù)生物多樣性就是要禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源。

C.一些生物具有藥用價(jià)值屬于生物多樣性的直接使用價(jià)值。

D.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】陽(yáng)光穿過(guò)上層植物的空隙形成光斑,它會(huì)隨太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析錯(cuò)誤的是

A圖中A點(diǎn)葉肉細(xì)胞間隙O2濃度最高

BAB段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制

C光斑移開(kāi)后一段時(shí)間光合作用仍在進(jìn)行一段時(shí)間

D所指示的陰影面積是相等的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某男子患一種罕見(jiàn)病。他與一正常女子婚后生育了 6 個(gè)兒子和 4個(gè)女兒。所有兒子都患病,女兒都正常。隨后發(fā)現(xiàn),該男子所有孫子都患病,孫女、外孫、外孫女都正常,該病的遺傳方式最可能為( )

A. X 連鎖隱性遺傳 B. Y 連鎖遺傳

C. 常染色體顯性遺傳 D. 常染色體隱性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中部分有關(guān)的結(jié)構(gòu)如圖所示。請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的組合是

①神經(jīng)遞質(zhì)存在于②,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜;

②興奮在①處的傳導(dǎo)特點(diǎn)是神經(jīng)信號(hào)以電信號(hào)形式單向傳導(dǎo);

③丙圖中與②形成關(guān)系最密切的細(xì)胞器是高爾基體,②過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性;

④若甲圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位;

⑤在人體以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,若感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺(jué)但無(wú)收縮反應(yīng),則受傷部位可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器;

A①②④ B①③⑤ C③④⑤ D②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)不能作為區(qū)分藍(lán)藻和衣藻依據(jù)的是 ( )

A.線粒體 B.核仁 C.染色體 D.核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 如果用EcoRⅠ對(duì)外源DNA和質(zhì)粒進(jìn)行酶切,將多個(gè)含有目的基因的DNA片段與多個(gè)質(zhì)粒的酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后,兩兩連接所形成的產(chǎn)物有三種

B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時(shí)應(yīng)使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理

D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用丙酮從人的口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵?)

A. S1=2S2 B. S1>2S2 C. S1<2S2 D. S2<S1<2S2

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