A. | a鏈中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的值與b鏈中同項(xiàng)比值相同 | |
B. | a鏈中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的值與c鏈中同項(xiàng)比值相同 | |
C. | a鏈中$\frac{(A+C)}{(G+T)}$的值與b鏈中同項(xiàng)比值相同 | |
D. | a鏈中$\frac{(A+C)}{(G+T)}$的值與c鏈中同項(xiàng)比值相同 |
分析 分析題圖:圖示表示DNA分子片段復(fù)制的情況,其中a和d表示模板鏈,b和c表示新合成的子鏈,其中b和c的堿基序列可以互補(bǔ).母鏈a和子鏈b、母鏈d和子鏈c形成兩個(gè)新的DNA分子,可見DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
解答 解:A、a與b的堿基序列互補(bǔ),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,a鏈中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的值與b鏈中同項(xiàng)比值相同,A正確;
B、a與c的堿基序列相同,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,a鏈中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的值與c鏈中同項(xiàng)比值相同,B正確;
C、a與b的堿基序列互補(bǔ),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,a鏈中$\frac{(A+C)}{(G+T)}$的值與b鏈中同項(xiàng)比值互為倒數(shù),C錯(cuò)誤;
D、a與c的堿基序列相同,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,a鏈中$\frac{(A+C)}{(G+T)}$的值與c鏈中同項(xiàng)比值相同,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子片段復(fù)制圖,考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),首先要求考生識(shí)記DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),明確圖中a和c的堿基序列相同、a和b的堿基序列互補(bǔ);其次要求考生掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈吸毒者共用一個(gè)針管 | B. | 與艾滋病患者擁抱 | ||
C. | 與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械 | D. | 輸入含有HIV的血液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的原因 | B. | 生物不定向變異的原因 | ||
C. | 生物多樣性的原因 | D. | 現(xiàn)存生物適應(yīng)性的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 含量 |
總脂 | 4.5-7.0g/L(450-700mg/dL) |
總膽固醇 | 2.8-6.0mmol/L(110-230mg/dL) |
膽固醇酯 | 占總膽固醇的0.70-0.75(70%-75%) |
磷脂 | 1.7-3.2mmol/L(130-250mg/dL) |
甘油三酯 | 0.23-1.24mmol/L(20-110mg/dL) |
A. | 磷脂含有C、H、O、N、P、是構(gòu)成膜的主要成分 | |
B. | 膽固醇酯占血液中脂質(zhì)的70%-75%,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 | |
C. | 血液中甘油三酯含量一旦超過1.24mmol/L,人體就一定會(huì)患病 | |
D. | 在血漿中能夠檢測(cè)到性激素,脂肪酸等固醇類物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合子的雙親至少一方是雜合子,純合子的雙親至少一方是純合子 | |
B. | 純合子的細(xì)胞中無控制相對(duì)性狀的基因,雜合子的細(xì)胞中有控制相對(duì)性狀的基因 | |
C. | 純合子和雜合子自交后代性狀都能穩(wěn)定遺傳 | |
D. | 雜合子自交的后代全都是雜合子,純合子自交后代都是純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 小容器的乳酸比大容器的少 | B. | 小容器的乳酸比大容器的多 | ||
C. | 大容器的葡萄糖比小容器的少 | D. | 大容器的葡萄糖比小容器的多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 3:1 | D. | 8:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,可能通過花粉傳入雜草中 | |
B. | 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變 | |
C. | 動(dòng)物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá) | |
D. | 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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