下列說(shuō)法是根據(jù)圖形做出的判斷,其中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    若甲中a和b分別代表放線菌和藍(lán)藻,則c可能代表細(xì)菌,d可能代表原核生物
  2. B.
    若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是a
  3. C.
    若丙中三個(gè)圈,a、c表示兩個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng),則b處物種數(shù)量比a、c中多
  4. D.
    若丁中a和b代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運(yùn)載體
A
A.放線菌是原核生物,但不屬于細(xì)菌。所以甲中a代表放線菌時(shí),c不可能代表細(xì)菌。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三第二次考試生物試卷 題型:選擇題

下列說(shuō)法是根據(jù)圖形做出的判斷,其中錯(cuò)誤的是

A.若甲中a和b分別代表放線菌和藍(lán)藻,則c可能代表細(xì)菌,d可能代表原核生物

B.若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是a

C.若丙中三個(gè)圈,a、c表示兩個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng),則b處物種數(shù)量比a、c中多

D.若丁中a和b代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運(yùn)載體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市高三第二次考試生物試卷 題型:選擇題

下列說(shuō)法是根據(jù)圖形做出的判斷,其中錯(cuò)誤的是

A.若甲中a和b分別代表放線菌和藍(lán)藻,則c可能代表細(xì)菌,d可能代表原核生物

B.若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是a

C.若丙中三個(gè)圈,a、c表示兩個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng),則b處物種數(shù)量比a、c中多

D.若丁中a和b代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運(yùn)載體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三12月月考生物試卷 題型:選擇題

下列說(shuō)法是根據(jù)圖形做出的判斷,其中錯(cuò)誤的是

A.若甲中a和b分別代表放線菌和藍(lán)藻,則c可能代表細(xì)菌,d可能代表原核生物

B.若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是a

C.若丙中三個(gè)圈,a、c表示兩個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng),則b處物種數(shù)量比a、c中多

D.若丁中a和b代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運(yùn)載體

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法是根據(jù)圖形做出的判斷,其中錯(cuò)誤的是

A.若甲中a和b分別代表放線菌和藍(lán)藻,則c可能代表細(xì)菌,d可能代表原核生物

B.若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是a

C.若丙中三個(gè)圈,a、c表示兩個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng),則b處物種數(shù)量比a、c中多

D.若丁中a和b代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運(yùn)載體

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下列說(shuō)法是根據(jù)圖形做出的判斷,其中錯(cuò)誤的是

A.若甲中a和b分別代表放線菌和藍(lán)藻,則c可能代表細(xì)菌,d可能代表原核生物
B.若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是a
C.若丙中三個(gè)圈,a、c表示兩個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng),則b處物種數(shù)量比a、c中多
D.若丁中a和b代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運(yùn)載體

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