【題目】在果酒的制作實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生,正確的操作步驟是( )
A.先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液
B.先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入重鉻酸鉀,混勻后滴加硫酸
C.先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸,混勻后滴加重鉻酸鉀
D.先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸,混勻后滴加重鉻酸鉀,并加熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,下列敘述不正確的是( )
A. 具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè),①是糖蛋白
B. 細(xì)胞膜的基本支架為磷脂雙分子層
C. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性主要與②有關(guān)
D. 細(xì)胞膜中的②及絕大多數(shù)③都是可以運(yùn)動(dòng)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制蛇皮顏色的基因遵循遺傳規(guī)律進(jìn)行傳遞,現(xiàn)進(jìn)行下列雜交實(shí)驗(yàn):下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )
A. 黃斑是隱性性狀
B. 所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇
C. 甲實(shí)驗(yàn)中,F1黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同
D. 乙實(shí)驗(yàn)中,F2 黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲是pH對(duì)酶活性影響的曲線,乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí),反應(yīng)物濃度對(duì)該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 初始pH改為a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)右移
B. 初始溫度升高10℃時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
C. od段,隨反應(yīng)物濃度增加,該酶活性逐漸增強(qiáng)
D. 在d點(diǎn)時(shí),加入少量該酶,e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)有可能被恐怖組織濫用,下列不屬于濫用行為的是
A. 把蠟狀桿菌通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌
B. 把炭疽桿菌基因通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)重組到人體內(nèi),使人具有免疫力
C. 對(duì)流感病毒進(jìn)行基因改造,使具有某種易感基因的人群感染
D. 將控制生物毒素分子合成的基因與流感病毒的基因拼接在一起
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是外界對(duì)植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖。以下分析不正確的是 ( )
A.從甲圖中可知,細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度對(duì)應(yīng)B點(diǎn),AB段可說(shuō)明在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度升高,細(xì)胞呼吸加快
B.乙圖中曲線Ⅰ表示無(wú)氧呼吸類型,曲線Ⅱ表示有氧呼吸類型
C.乙圖中曲線Ⅱ表示的生理過(guò)程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖,曲線Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制
D.如果乙圖中曲線Ⅰ描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸,那么幼根會(huì)因產(chǎn)生的乳酸積累導(dǎo)致變黑腐爛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某山區(qū)的坡地被濫墾,當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí),局部山坡發(fā)生山崩。在較短的一段時(shí)間后,該處出現(xiàn)了新的生物群落,下列相關(guān)敘述,不正確的是
A.該群落的物種豐富度比較低
B.該群落形成過(guò)程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣
C.該群落中的生物多為草本植物,有垂直結(jié)構(gòu)
D.若有人類活動(dòng),則該群落演替的速度和方向可能有變
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