下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是( )
A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取
D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮
A
【解析】蔗糖溶液濃度較高,使洋蔥表皮細(xì)胞滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離,該過程不涉及生物膜信息傳遞;當(dāng)抗原再次侵入機體時,記憶細(xì)胞與抗原具有特異性識別作用,該過程與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān);靶細(xì)胞膜表面的受體能與胰島素結(jié)合,從而使胰島素發(fā)揮作用,使靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用、儲存能力加強,從而起到降低血糖濃度的作用;傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮的過程中有神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)特異性受體的結(jié)合,B、C、D項均體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能。
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題3物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(解析版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運輸有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.葉綠體合成的ATP通過核孔進入細(xì)胞核
B.氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi)
C.溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運入
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能(解析版) 題型:選擇題
如圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,正確的是( )
A.此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B.此細(xì)胞是動物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)1、4、5、6均是由生物膜構(gòu)成
D.胸腺嘧啶參與堿基互補配對的有1和3
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能(解析版) 題型:選擇題
下列與如圖相關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖中甲反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C.圖中a表示信號分子(如激素)
D.圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是( )
A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素
B.吞噬細(xì)胞對抗原的攝取
C.mRNA與游離核糖體的結(jié)合
D.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于甲型H1N1病原體的敘述中,正確的一項是( )
A.甲型H1N1病原體能夠獨立代謝
B.甲型H1N1病原體只有核糖體一種細(xì)胞器
C.甲型H1N1病原體只有一種類型的核酸
D.甲型H1N1病原體只能進行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題24生態(tài)工程(解析版) 題型:綜合題
請回答有關(guān)下圖的問題:
(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為 。
(2)如圖乙,一個基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2] ;圖中[3] 的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來。
(3)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時,圖乙中序號[1]代表的是 ;且在圖甲中⑨過程之前,要對精子進行篩選,保留含性染色體 的精子。
(4)為獲得較多的受精卵進行研究,圖甲中⑥過程一般用激素對供體做 處理;若圖甲中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場收集的卵巢,則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng)到 期方能受精。
(5)用 技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題23胚胎工程(解析版) 題型:綜合題
(1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射 。
(2)沖卵實質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的 沖洗出來。
(3)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植的時期有 。
(4)圖中標(biāo)號3為 ,它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤。
(5)若一次給受體母牛移入多個胚胎,產(chǎn)生的多個后代基因型不一定相同,原因是
。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題22克隆技術(shù)(解析版) 題型:綜合題
甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。
回答下列問題:
(1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用 酶和 酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的 ,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進一步培養(yǎng)形成 組織,然后經(jīng)過 形成完整的雜種植株。這種培育技術(shù)稱為 。
(2)上述雜種植株屬于多倍體,多倍體是指 。假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是
。
(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖,經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的 等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。
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